初夏静美，万物萌动而生气蓬勃。清幽绿草的生态校园，四溢花香，十里春风不如孩子们课堂上微笑的脸庞。5月8日上午，徐州市鼓楼区生态园小学数学教研组开展以“情境——问题”为主题的教学研讨活动。全校数学教师参与了本次活动，并邀请原鼓楼区教研室刘春华主任莅临指导。
王倩老师执教二年级下册《两步计算的加减法实际问题》这节课。王老师通过引导学生独立整理题目中条件和问题，运用卡片学具直观地表述题目中的数量关系，同一问题在学生的讨论中发现了不同的解决思路。课堂上，学生的个性化表达、敢于说出自己的困惑等表现受到听课老师的赞扬。整节课，学生们都处在真思考、真学习的状态。
接着，刘春华主任对这节课进行了针对性的点评，点出了王老师课堂中亮点，表扬了王老师对教材的准确把握和精准解读，肯定了生态园小学教师的课堂转变，正由教师为中心转向以学生为中心。同时，刘主任为推进课堂教学给出了自己宝贵的意见，让人受益匪浅。
参与听课的教师针对这节课的重、难点进行了讨论，教师的言辞之间充满了浓厚的研讨氛围。
上好课是对每一位教师的基本要求，而方式的转变是重中之重，它离不开教师自身的改变。
教师只有不忘初心，不停学习、不断磨练，才能更好地砥砺前行，在炎炎夏日收获清凉一片，收获如夏花般的绚烂人生。
