徐州市中山外国语实验学校2020年教师读书指南

  一、读书目标

  读书既是教师精神成长的最重要源泉，也是顺应时代发展潮流的必然选择，读书更是工作实践的需要。通过学习教育经典理论，将读书与教育教学活动相结合，特别是和学校江苏省前瞻性项目《“乐创”课程支持下的跨界学习实践探索》相结合，聚焦学生核心素养的培养，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

  二、读书内容

  1.《教了不等于学会了——学校如何发展课程》

  2.《如何用设计思维创意教学：风靡全球的创造力培养方法》

  3.《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》

  4. 核心课程参与老师阅读与本课程相关的书籍

  三、读书要求

  教师从推荐书目中选择1-2本进行阅读，并认真撰写读书卡（2张）和学习心得（1篇），寒假结束后上交，并做好读书交流准备。

  阅读，让贫乏和平庸远离我；阅读，让博学和睿智丰富你我；阅读，让历史和时间记住你我。真诚地希望这份读书指南，使大家成为真正的“读书人”。

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