闻静 一年级语文教师 共产党员

  闻静老师在工作中爱岗敬业，无私奉献。她担任一（4）班语文教学工作及班主任，同时负责年级语文教学和年级整体工作，她严谨认真地做好本职工作，带领团队成员携手共进，有序推进各项活动的开展，高效地完成任务。
  她不断充电，教研并举。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。她深刻认识到：只有坚持学习，才能成为学生的源头活水。她努力提高科研能力和业务水平，将先进的理念不断落实到教学中。假期里，鼓楼区教育局建立三级线上教学服务体系，录制微课就是其中的一项重要工作，她精心备课，逐字逐句斟酌修改，无数次推翻重来，到最后录制成功时，已至深夜了。《成长日记，我们一起写》微课播放次数达万余次。她还通过网络与手拉手学校黄石市张家湖小学的老师进行日记教学的交流互动。区级语文名师走校活动中，她潜心钻研教材，力求达到最好的效果。
  她秉持初心，传递温暖。她用爱陪伴着学生快乐成长，给孩子送上心爱的经典童书，给家长最好的建议及最大的帮助。在班级群里，她带着家长读书学习，鼓励大家做学习型家长。
  今后的工作中，她将恪守初心，砥砺前行，不负朝夕，做新时代有温度的教师！
  黄备珍 五年级语文教师
  黄备珍老师从事教学工作的25年，是积极探索的25年。她认真备课、认真上课、认真反思。黄老师始终让学生站在课堂的“正中央”。她努力进取、大胆探索新的教学方法。她经常观看特级教师的录像课，认真学习、认真反思，并运用于自己的教学中。她参加的鼓楼区、徐州市比赛课、展示课，均荣获一等奖、二等奖的好成绩。为了更好地与学生沟通，她积极参加教师初级心理资格培训。她所带的班级被评为区文明班级，并参加区幸福教室评选。
  黄备珍老师参加了查晓红名师工作室、学校的“求三”读书社，利用课余时间学习理论书籍、研读教学论文、积极参加课题研究，不断提升自身的业务水平和教学能力。
  “德高为师，身正为范”她以身作则,用自己的言行去感染学生。她所带的班级始终以“爱和榜样 伴我成长”的主题，她用心关爱每一个学生，通过爱和榜样的力量影响着每个学生及班集体的生长。
  黄备珍老师心中有爱、行中有善，言传身教影响了一批又一批学生，学生称她为最慈爱的妈妈。黄老师走进特困生艾锦家庭、小然等家庭，送去物质和精神上的温暖；她关怀自闭症儿童、关心孤寡老人、关爱“宝贝回家”的特殊儿童，她带领学生走进特殊机构、养老中心、特殊儿童的家庭，奉献爱心。她多次参加社会无偿献血，用自己的方式向生命致敬。她和学生一起努力做自己尊重的人，共同产生人性的可爱。
  孟凡亮 体育教师 共产党员
  孟凡亮同志能够忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚，是一名优秀的人民教师。
  他深知教师这个岗位承载的特殊的责任和使命，需要不断的学习和科研才能承载高质量的教学。因此他在努力做好教学、训练工作的同时，能够积极参加各项教研活动，多篇论文在各级比赛中获奖，并主持徐州市个人课题。体育教学取得了较好成绩，近年来多次在各级比赛课中获奖，被评为区青年骨干教师，市体育工作先进个人。
面对疫情，他和体育组的老师们根据居家运动的特点，以增强免疫力，抵抗疫情为目标，为学生精心设计了“体育锻炼一小时”——《居家运动指南》，同时利用自编健身操、亲子运动游戏、体育明星校友运动指导等多种方式引导学生参与体育锻炼，运动抗疫！同时他和所负责的艺术教师团队共同围绕为“爱传递、情系‘艺’家”这一主题，完成了不同形式的乐创特色线上艺术课程，多篇微课被市、区级推广使用。
  工作中，他坚持依法执教；始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质；对自身的要求也不放松，努力树立体育教师的良好形象。每天的大课间都可以看见他的身影。组织协调场地、器材，为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期待。 也使得学生们的体质得到了明显的提高，学校在鼓楼区体质测试比赛中取得了第一名的好成绩。在刚过去2019冬季大绳比赛中，所带团队取得了第一名优异的成绩。这仅是体育训练中的一点一滴，近年来，校跆拳道队、篮球队、足球队都取得了优异成绩，学校被评为体育工作先进单位。
  赵颖 三年级数学教师
  赵颖老师，在自己的数学教师、年级组长、办公室室长、社团教师等多个岗位上都尽职尽责，尽心尽力，成绩显著。特别是延迟开学居家学习期间，她同时承担了多项工作任务并出色完成：
  一、学科教学用心打磨。赵老师参与了“区三年级数学假期备课组”为期三周的工作。自1月31日加入团队，赵老师迅速投入自己的工作任务：研读教材——搜集素材——设计教学——写微课脚本——录制微课、设计学习单，然后在组长指导下反复修改，力求微课、学习单更加贴近教学导向。往往一周任务完成下周任务接踵而至。在三周的备课组工作中她是组里承担任务量最多的老师，所制作的学习资源根据乐教乐学平台统计数据使用率名列前茅。
  二、乐创课程精心构筑。居家学习期间，学校将“乐创”课程搬到了线上教学，于是赵老师在兼顾着区备课组和自己学科组资源制作工作的同时又制作了“唐诗故事汇”课程微课以备学生居家学习。但随着线上教学方式有效性的不断探索，课程教学要以直播方式呈现，学校立刻组建直播团队。从组建直播团队到正式直播仅一天，时间紧、形式新，期间，团队伙伴和她一起数次调试设备、直播预演，每次都几个小时，从操作流程到每人分工再到声音效果事无巨细、精益求精，最后呈现了圆满的直播效果。
  三、跨界学习融合共通。在“真实情境下解决真实问题”理念指导下，学校计划开发基于疫情真实情境下的系列跨界课程。赵老师又参与到了”敬畏自然、呵护生命”活动方案设计研发团队。在一周的方案设计工作中，她通过知网、相关主题微信公众号查阅了大量资料和素材，精心设计低中高学段方案初稿，又根据全组成员讨论建议深入挖掘设计了高年级段方案。历经一周的打磨，方案从无到有，从有到精。赵老师专业的工作态度，创新性的方案设计受到团队的一致好评。
  对于这段特殊的工作经历，赵老师说：生活即教育，经历即成长。特殊时期的特殊工作经历让我从空间上、角色上、组织上全方位跨界一把，掌握了新的教学技能，提高了时间管理能力，拓宽了认知视野，感受到团队的力量，看到了自己的长处和不足，更懂感恩。
  王序 围棋教师 共产党员
  王序同志工作踏实、认真、任劳任怨。在教育教学工作中不断进步，深受学校师生与家长的好评与肯定。他努力做到忠诚党的教育事业，自觉履行分管的岗位职责，抓工作有思路、有创新、有成果、有新举措。围棋作为学校特色，在王序老师的带动下，大力倡导和开展围棋教育，几年来，培养了一批围棋尖子，有30名学生获业余5段段位(目前，在徐州市同年龄组中，学校小棋手的段位最高)，有50名学生获业余四段段位，89名学生获业余三段段位，75名学生获业余二段段位，另有三百多名学生在各级围棋升段赛中升入业余一段。另外学校的围棋代表队参加各级各类围棋比赛，成绩斐然：在历届的省少儿围棋比赛中学校围棋队保持总分3名；学校先后被中国棋牌管理中心授予“全国围棋实验研究基地”、“省围棋训练基地”。组建的棋队取得了骄人的成绩: 第16届全国“中信银行.育苗杯"围棋赛少年C组冠军。“新长江杯”2016年全国少年.儿童围棋赛 团体第一名 。“蛇口杯”2018全国中小学生围棋团体锦标赛总决赛团体总冠军。
  在围棋活动中，一批批德才兼备的小棋手不断涌现出来。他充分利用广播、宣传栏、升旗仪式、围棋对抗赛等阵地与活动，广泛开展表彰优秀小棋手活动，用他们的成绩荣誉激励学生，从而达到了良好的育人效果。
  对于自己负责的学校安全工作，他能找准位置，明确工作职责，贯彻"安全第一，预防为主"的方针，思想上高度重视，行动上坚决贯彻，努力做好学校创安工作，进一步健全防范安全事故的规章制度，切实把安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。
  李明升 信息技术老师 共产党员
  李明升，1995年7月参加工作，中共党员，2010年8月调入中山外国语实验学校。
  来到中山外国语实验学校整整10年，我一直从事教育信息化工作。10年来，在我的带领下，教师的信息化能力得到了很大的提升，学校的信息化工作也步入全市前列。学校于2018年以高分顺利通过徐州市首批“智慧校园”验收。
  2015年，为了培养学生的创新和动手能力，学校开展了创客活动。通过5年的不懈努力，组建了以信息技术学科为主的创客社团20余个。5年来，接待了中央电教馆、新疆教师代表团等省、市地区的参观、学习。2017年以来，我带领我校学生先后在世界教育机器人WER锦标赛、全国中小学创新能力大赛NEC比赛中获得一、二等奖；2019年全国中小学Swift Playgrounds移动应用创新赛中，我校三名学生从全国100多个学校中脱颖而出，经过设计、制作、答辩，最终荣获全国中小学ECC创新团队。
2019年学校在原有创客社团的基础上，成功申报了江苏省中小学前瞻性改革实验项目《“乐创”课程群支持下的跨界学习实践探索》。在今年居家学习期间，开设了19次线上乐创社团直播，得到了家长、学生的喜爱。
  我也不断地学习新的技术和先进的教学理念充实自己，2019年参加了教育部《swift编程课程在中国基础教育阶段的发展研究与实践探索》项目学习并顺利结业。
  2015、2016年，受中央电教馆邀请先后到陕西汉中、安康进行交流，2019年受邀为印度尼西亚国培班的教师进行教学交流。2015被聘为徐州市信息技术学科兼职教研员、2019年被聘为徐州市智慧校园验收组成员。