如何内化学讲理念，构建适性课堂？我们把目光聚焦在：学讲背景下如何在课堂实践中传承于永正老师的“五重、四好、三化”，进行专题研究。抓住学科特点，进行学科化研究。

    民主实验学校适性课堂教学步骤大致为：学情调查、创设情境、探究交流、检测拓展四个环节，语数英三科分别提炼出各科的教学流程，各学段抓住“小老师”这一环节，分别进行不同层次、不同水平的探究。语、数学科进行示范引领课，葛颂、郑国栋、方晓冉分别执教。

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