为提升教师业务能力和学科素养，贾汪区实验小学在上学期对于小学数学课程标准核心词理论解读的基础上，本学期利用教研活动时间引导教师从理论走向实践，在实践中深化对理论的认识。

  为了提高教研的针对性，江苏省数学特级教师、省第四批人民教育家培养对象陈为强主任对于课例精心选取，利用3月19日上午第三节课时间播放全国著名数学特级教师张齐华执教的课例《千以内数的认识》，每位数学教师对于课堂教学认真聆听详细记录，并从教材的把握和教师语言的有效性进行有针对性的赏析。第四课，每位数学教师结合课堂中某个片段进行赏析，有的教师从教师语言的角度品出张齐华教师语言的激励性、评价的及时性、引导无痕性；有的教师从数学教材的把握上品出素材的简约和用法的通透、数形结合的直观、数感培养的巧妙、推理渗透的自然；有的教师品出本节课数学课堂呈现灵活性背后张老师教学理论的厚实和教学实践经验的丰富。

  最后，陈为强主任结合本案例从理论的高度提出当前数学课堂的提问要做到；基于儿童，灵活多样，选好问的“形”；紧扣本质，精准把握，配好问的“方”；启发共享，交往互动，调好问的“温”。整个教研活动使得数学教师对于课堂提问和教师语言的使用有了重新的认识，有效提升教师的数学学科素养。

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