为加强教材分析，提升教师专业素养，12月12日，徐州市鼓楼区初中历史教研活动在徐州市崇信学校举行，本次教研活动首先开设两节研讨课，来自崇信学校的支文修老师和来自第二十六中学的魏常琦老师采用同课异构的方式，分别完成了《北魏政治和北方民族大交融》的教学。
支文修老师以汉人坐姿、坐具的变化导入新课，以民族交融为主线，将本课内容分为看交融、促交融、显交融三个维度，通过历史短剧，创设情境，带领学生穿越历史长河，体会孝文帝改革的点点滴滴。
魏常琦老师通过四个成语创设淝水之战情境，带领学生体会到战争的残酷，认识到决定战争胜负的关键不在于兵力多寡，而在于人心向背，战术得当；通过大量图片对比胡汉之间的生产生活方式的变化，激发学生情趣，领略到民族交流是历史发展的大趋势，大方向。
研讨课后，兼职教研员王莉老师组织参加活动的老师开展评课研讨，与会老师从青年教师如何加强基本功锻炼，课堂教学如何发挥学生主体性作用，如何选取历史材料突破教学重难点等方面展开讨论，给两位年轻教师提出了许多指导性的意见和建议。王莉老师指出青年教师发展应加强基本功锻炼，学会讲故事，讲好历史故事，创设历史情境，关注学生在课堂的主观能动性。并以这节课的教学为抓手，开设了《从单元整合教学维度进行教学设计》专题讲座，帮助学生通过单元整合学习，对于历史的认知就会超越知识点的识记，进而能够内化建立起时代发展的大历史观，从而更切合深度学习的要求。最后，王莉老师对鼓楼区历史期中考试成绩进行了分析，从总体成绩到典型试题，她针对不同年级教学重点提出了指导意见，并明确了下一阶段的工作重点。
鼓楼区中学间的教研活动，为老师们搭建了相互学习的平台，为帮助老师专业成长、提高业务素养起到了很好的促进作用。教研期间，老师们积极讨论，踊跃发言，各抒己见，活动严谨有序，收获颇丰。
