病毒肆虐同学们不得不停课在家。距离隔开了师生，隔不了大家求知的热情。非常时期的“非常学习”，兴东的学子们经历了一周的学习，是不是有很多有趣的事情，也取得了丰硕的成果？我们一起来看看同学们的“宅”家的风姿吧！
抗击疫情我们在行动
通过、绘画、手抄报、统计总结等多种形式在班级群里交流分享有关新冠病毒的知识及防护措施，提高预防意识，争当疫情“小专家”。虽然在家中隔离病毒，但是不会隔离爱，利用各种方式接力为武汉加油打气！
借助美篇讲述父母身为医生、警察、社区工作人员等战斗在一线的抗“疫”的温情故事。
阅读的目光，点亮了学习时光
课外阅读避免了随意性，以教材中的快乐读书吧为基础，推荐书目，师生共读。
课外阅读中，打破了传统的阅读方式，指导学生读整本书。既有整体化的内容阅读，又有关注局部的感兴趣情节、人物的品味、赏析。
师生积极互动，探讨交流读书心得。读与写相互介入、相互融合，共生共长，提升学生的综合素养。
走进数学绘本，丰富学习生活
数学学科以图文并茂的绘本为同学们打开了解数学原理之窗。
根据学段内容、学情推荐相关绘本。
孩子们跟着绘本做实验或游戏，并把成果在乐教乐学平台或班级群里与大家一起分享。教师及时跟进指导和提问，促进学生进一步思考、提高思维层次，学生兴趣浓厚，动手操作初见成效。
在与老师的互动、动手操作和称重的探究中，逐渐明白重量与平衡的概念。在这一过程中，孩子们不断尝试，发现问题，并找到问题的关键因素，直到天平达到平衡。
孩子们在深入的数学绘本阅读中，走近数学，理解意义，自主构建新知识，真正让学生眼中的数学学习更加生动有趣起来。
Happy Reading Happy life
学生有兴趣、有目的的进行阅读，能用准确的发音阅读绘本、体会故事的含义，能主动地探索知识，并且在班级群和“乐教乐学”分享了自己的阅读成果。
在学习的过程中，学生遇到问题在线咨询老师，老师能及时给予指导与鼓励，上传的作品老师也能及时的给予评价与反馈。
动动小手制作字母卡。小小字母卡亲手做起来，随身携带，随手拿来，想背就背。
学生图文结合以思维导图的形式向大家介绍了自己的动物朋友，在与老师无数次的沟通、交流后完成了一幅幅美轮美奂的图画。
手脑并用，探寻科学奥秘
30余部风格迥异的顶级纪录片，是一场用眼睛与心灵去探寻科学奥秘的精彩之旅，孩子们足不出户领略不同的天文、地理、人文和历史的知识，大饱眼福！
500+科学小实验贴近生活、便于操作。孩子们在动手过程中，通过观察，明确实验目的，懂得科学道理，是提升孩子自主学习能力的最佳途径！拍摄科学实验小视频，争做科学“小达人”。
教师通过QQ和乐教乐学平台，掌握学生线上学习、线下实践情况，及时与学生沟通，引导学生深层次的思考。
观看了市教研组左兆军老师的直播《疫情期间，生活是最好的教科书》，了解在新冠病毒疫情期间以及日常生活中，我们该如何管理自己的学习和生活。
丰富多彩，“宅”生活
锻炼身体，我最棒！
我的家，我做主。争做小主人！
个人才艺秀！
