“请同学们保持间隔一米，有序入校，配合老师消毒、测量体温。” 3月15日上午9:00，少华三小校门前两座特殊检测通道、一间临时隔离屋引起行人瞩目：保安全副武装依门而立，通道内，值勤校干、教师依次对排队进入校门的“学生”进行测温、消杀。
突然间，检测到一位“学生”出现发烧症状，一位身穿防护服的教师迅速行动，把学生带入“隔离室”，进行询问、登记......原来，为新冠肺炎疫情后做好开学复课工作，提高各部门防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的开学应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，少华三小“开学复课工作小组”全体成员，正在进行“开学复课疫情防控模拟演练”：校门口体温检测人员全部到位进行晨检，所有入校师生进入校园必须经过体温检测、消杀两道关，确认体温正常方可入校。学校以实战演习规范开学流程，严把复学防疫的第一道防线。
入校门：把好第一道防线
校门对面的甬道上，家长临时接送点、等待区域、班级放学点间隔清楚、区域明确；在校门口设置的2个检测点前，体温监测处、消杀处，两个指示牌非常醒目。为强化实战性，学校坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施。入校前体温检测、消杀、疑似人员隔离处置、入校入班保持1米距离等各个环节严格按照开学预案进行。在模拟入校体温检测的演练中，发现某生体温较高，立即将不适学生带到校外“临时隔离区”进行水银体温计二次体温复测，体温计显示体温正常，由复测区正常入校，并对体温计进行消毒。
上课期间，班主任发现一学生发热，立即进行额温枪快速测量，体温显示超过37.3摄氏度，立刻到校内隔离区用水银体温计进行二次体温测量并确认超过37.3摄氏度，随即到校内隔离室进行隔离，询问学生详细住址，家长联系方式，做好登记，通知其家长到校接学生到定点医院复查，学校信息上报员将情况反馈给学校及中心校疫情管理办公室。主管校长通知学校消杀员马上进行隔离室、教室通风、消杀等后续工作。
实战前：规范每一个防控流程
演练前，学校开学复课工作领导小组组织学校参与防控人员召开疫情防控演练会议，刘校长、刘书记带领参加演练的组员、老师先共同学习了防控新冠肺炎处置流程并做了充分的准备工作。对“两案八制”进行细致解读，公布了演练的具体内容、流程，明确了相关人员的职责，对演练进行了详细安排，提出了明确的要求，确保此次演练能够顺利进行。同时，带领大家对红外测温仪、手持测温枪的使用方法进行了再培训、再学习、再掌握。在整个应急演练过程中，针对实战，各位校干、教师紧张有序，各司其职，演练后有针对性地展开讨论，从演练中进一步梳理短板弱项、查漏补缺，确保无死角、无遗漏、无盲区，为安全开学做好准备。
新冠肺炎疫情发生以来，少华三小始终高度重视，把师生生命安全与身体健康放在第一位，严格抓好疫情防控工作。严格落实上级工作要求，采用联防、联控、联治的工作方法，科学合理制定“两案八制”，抓好防控措施落实网格化管理。为确保每一位教师能够适应新情境、新变化，学校制定《网格化开学复课疫情防控工作方案》，针对“两案八制”，以“详细方案、预案——工作流程图——抖音操作视频”形式进行细化引导、清晰引领、明了操作的指导；教导处采用“问卷星”对全体师生、家长进行线上教学情况调研，切实以数据指导，做好线上线下教学衔接工作；学校还制定《一日常规要求暨网格化实施策略》，以时间为序，把校园疫情防控每天十项常规要求编写成《校园疫防流程歌》，让师生耳熟能详；同时，将十项任务和十项措施对应分解在十个节点，层层、处处、实时落实；将“开学第一天工作”“开学复课前防控十项保障”“出现疑似感染症状应急处置”“应对开学新变化”等具体工作科学化、标准化、程序化，采取逐级培训的方式，抓好防控措施落实无死角。同时规范校园突发疫情事件的报告和处置流程，为有效应对开学复课做足准备，筑牢新学期疫情防控的铜墙铁壁。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。通过此次演练，切实检验了学校应急预案的全面性、可行性，规范了校园突发疫情事件的报告和处置流程。下一步工作中，少华三小将严格按照防控工作流程，对学生错峰上下学、进校依次排队测体温、沿指定路线进教室、食堂就餐及发现异常、隔离诊断、分级上报、送医治疗、场所消毒、后续筛查等各项工作逐一进行演练，并详细记录每个环节的情况。全面检验开学防控工作预案的科学性、针对性和可操作性，提升学校应急指挥和组织协调能力。为有效应对学生平安复学做足“功课”，交上一份满意的答卷！
李丽报道
