12月16日，徐州市港务区三所初中九年级的数学、历史教师齐聚城北中学苏山校区，三校同研——港务区中学课堂教学观摩暨九年级质量提升教研活动（第三站）拉开序幕。学校主干道两侧，冬季绿植生机盎然，东侧栅栏上悬挂的冬季盆景花草，红的、黄的，也迎着寒风怒放，欢迎客人的到来。时令虽已是寒冬，但是大家参与活动的热情却像冬日里的暖阳，真是让人倍感温暖。这次活动得到港务区张松局长、三所中学校长们的大力支持，特别有幸的是，市教研室疏嘉主任应邀全程参与本次活动。
活动分三部分：一、听课、评课；二、张松局长讲话；三、疏嘉主任讲座。
一、听课、评课
（一）听课
第一节课，一节数学、一节历史课公开课，分别在九（5班）教室和录播教室同时开始。
数学课授课人为王聪老师。本节课，她设计理念先进，师生互动、生生互动频繁，在层层递进、环环相扣的学习活动中，不知不觉培养了学生数学核心素养，发展了学生的思维，达成了学习目标，学生也体会到主动获取知识的快乐与幸福。
邵维老师的历史课自出心裁，别具一格。老师将部分课外资料有机的融入课堂，不仅增加了课程的深度广度，更开阔了孩子们的视野；既培养了学生正确的历史观，更激发了他们的家国情怀。课堂上师生对话友好，不时闪烁耀眼的智慧的火花。
（二）评课
1. 数学学科评课
教务处秦主任代表学校欢迎市教研室疏嘉主任、柳新中学、三中港务实验学校的同行莅临指导，并恳请大家对王聪老师的课多提宝贵意见，帮助渴望拔节成长的王聪老师。
柳新中学老师认为，王老师钻研教材，以课本上题目展开探究，题目设计降低学生学习难度，有思考价值；对于变式中的问题设计，变中有不变，有适当拓展，对学生对思维要求逐渐提高；
三中港务区实验中学老师表示，王老师课堂设计条理清晰，由易到难；利用书上的题目展开探究，总结到位；变式中拓展的题目，有思考价值。
城北中学老师说，王老师学案设计好，由特殊到一般，一般的结论应用；题目设计举一反三，深入浅出；总结提高，形成模型。课堂上学生有充分的思考活动时间；合作探究中由正方形到矩形中的一线三等角模型变式，有课后思考，留给学生继续探究的空间。
市教研室疏嘉主任的点评切中肯綮：①老师的板书、板图较好，年青老师认真态度很好；②选题是书上没有的，但是对于应试来说很有必要当专题讲“K型图”，而且近几年中考也常考到；③教学设计上引入部分3幅图，一目了然，由特殊到一般，符合数学课堂教学套路，但是观察3幅图的共同特征可以改成观察前2幅的共同特征，结合几何画板动态演示，形成对第3幅的猜想，有一个几何直观，然后尝试证明会更好。④合作探究与变式的题目难易有待商榷，交换位置更符合学生对思维特点，矩形里对更具有模型性，可以引导学生用字母表示未知量，以算代证，是通法，以不变应万变；⑤学生认真思考后板书，老师强调了板书的规范性，但是对于思维上的问题要敢于示错、试错、纠错、析错，与学生对话，刨根问底，找出学生思维上受阻的地方，证伪也很重要。
最后，秦主任再次感谢大家对年轻的授课老师的鼓励以及疏嘉主任对王聪老师也是对我校所有数学老师的教诲。“相信你们的鼓励与指导就像冬日暖阳既温暖了王聪老师也给她指明了前行的方向。‘一个人也许走得很快，但一群人走得更远’今天我们共聚一堂，探讨高效课堂教学，如切如磋如琢如磨，相信我们数学组的教研之路会越走越开阔，越走越顺畅。”
2. 历史学科评课
李淑荣老师主持了历史学科的评课活动。首先我校陈延超副校长对评课提出建议，希望大家不忘教研初心，摒弃恭维客套，多提意见建议。
柳新中学闫校长首先发言，他认为本节课邵老师展示了个人良好的素质，课前准备也非常充分。课堂上充分发挥了学生的主体作用，每个环节都有充实的史料。环节之间过渡自然，用历史史观分析历史事件，做到了历史与现实的紧密结合。闫校长建议让更多的学生有展示自我的机会。
三中港务区实验中学朱校长说，本节课教学目标达成度高，落实了以学生为本的教学理念，具有启发性、思考性，史料丰富，包含了热点知识，培养学生对知识的探索。教学过程中，方法多样，细节细致，推进过程比较详细。
其他老师也纷纷表达了自己的看法。
陈校长总结指出，现实是历史的延续，历史课应联系现实，挖掘历史经验教训在今天的意义；三校应进一步加强合作，发挥集体的力量，通过真教研，提升我区的教育教学质量。
二、张松局长讲话
10:10，我校全体教职工及参加活动的兄弟学校领导老师在报告厅集中，区文教体宗旅局张松局长发表了重要讲话。他首先感谢疏嘉主任的莅临指导，祝贺今天教研活动的精心组织和成功举办。
张局长指出，三校同研的目的就是给老师搭台子，让老师好戏。市教育局提出“一年高考六年抓”，可见三年初中的重要性；初中提高教学质量靠什么？一切都源自教研活动的开展与跟进。
张局长为大家描绘了教师专业化发展的美好前景。港务区将制定优师、名师、学科带头人等培养的制度、计划，积极开展公开课、优质课等比赛活动，为所有老师的成长、成功搭建平台；要建立港务区优质教学资源库。资源人人共建，人人共享，并对老师上传资源情况考核奖励。
张局长要求学校做到：1、多组织过关课、公开课、示范课等各种类型的课堂教学研究；2、多建设，建设好备课组、教研组，充分发挥集体备课、学科教研的对提高教师业务能力的基础性作用；3、严监管，使提高课堂教学效果的各项措施落在实处。
张局长还对教师提出三点要求：1、多学习，向老教师学习，向同行学习，向书本学习，像唐僧那样经历九九八十一难取得真经。2、多交流，要做到交流互鉴，共同提高。3、多坚持。凡事贵在坚持，成在坚持。
张局长最后希望港务区教育人以高度的责任心讲好我们自己的教育故事，在我市西北部这片教育洼地迅速崛起，书写好港务区教育的开篇之作！
三、疏嘉主任讲座
疏嘉主任的讲座精彩纷呈。讲座的主题是“结合课堂教学，开展教学研究”，主要从结合课堂教学开展教学研究是教师专业成长的重要途径、研究课程内容、结合课堂教学开展教学研究的几点建议几个方面展开。疏主任的报告高屋建瓴，深入浅出，既有理论层面的指导，更有丰富翔实的案例的支撑，对于培养研究型、学者型教师起到了引领作用。
（秦桂玲、邵维初稿，陈延超审阅修改；图片何岚岚、李惠钰等）
