孩子有一种天性，就是对自己喜闻乐见的事物，都想用自己的画笔描绘出来，这对处于“涂鸦”期的孩子来说并非一件坏事。但对于孩子认识能力的培养不能局限于“涂鸦”，我们可通过一些简单游戏让孩子先认识自我，再从认识我开始，认识其他的事物。2020年12月22日上午九点半，徐州市铜山区马坡镇九段幼儿园中班教师组织开展了“贴五官”的游戏。
老师在黑板上画出人的头形、面部轮廓，加上头发之类使头形更为生动，提供事先制作好可供粘贴的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，引导小朋友们仔细观察，认真思考如何把打散的五官贴出来。孩子们热情高涨，有的已经找准位置已经下手啦！有的还在微笑观察，找准时机，将对应的五官迅速粘贴。老师们巡回指导，及时鼓励“哇，这位小朋友速度好快呀！”
“哈哈…贴反了，继续观察，后面他们会怎么做”。
有位小男孩表现很棒，就是迟迟不敢下手有些犹豫，不过，在老师的积极鼓励下他最终果断作出选择，完成了自己的游戏任务。看看孩子们的成果！有的把眉毛和眼睛换了位置，有的把鼻子贴倒了，还有的把嘴巴贴歪了……总能让人笑的东倒西歪，师幼互动笑声一片，大家玩的不亦说乎。
本次游戏活动的举办初衷是让幼儿明确面部五官的名称、位置并了解五官的作用，激发幼儿保护五官的意识，初步了解保护五官的日常方法。孩子们根据自身生活经验结合天真无邪的想象自主粘贴，老师们从旁观察，必要时给予适宜的指导，孩子们在轻松愉悦的氛围中习得经验、收获快乐。
朱秀珍撰稿
