为了深入推进课程改革，发展学生的个性特长，培养学生创新实践能力和逻辑思维能力，在杨校长的大力支持下该校成立了Scratch趣味编程社团，由翟硕老师担任指导教师。 Scratch是由美国麻省理工学院(MIT)设计的编程软件，适合于全世界儿童学习编程和交流的工具和平台。学习Scratch并不是去培养程序员，而是让学生通过Scratch更好的表达自己的想法和创意，锻炼学生的创造性思维。
首先是准备阶段：从全校高年级学生中遴选出思维活跃，富有创造力并且动手能力强的学生参加社团，在老师的指导下进行学习。在第一堂课上，社团成员们首先了解了Scratch相关背景知识，并且知道了如何去添加角色背景，能够运用数学里面的平移知识将角色移动到指定位置，在接下来的一周多的时间里，社团成员们陆续学习了Scratch中：动作，外观，控制，侦测积木的相关知识，并且能够运用不同的积木代码进行组合创作一些简单的小游戏。
学习Scratch的同学们都会经历分析、设计、创作、分享四个过程，编程需要对拿到的问题进行分析，再进行逻辑表达，最后呈现的作品是每个学生都不一样的，学生们用这样的方式来表现自己的想法创意使得这些想法不仅仅存在于自己的脑中，能更多的通过自己的语言结合Scratch表达出去。这样的过程反复训练下来，即使将来不做编程，也有助于培养同学们的创造思维能力及表达能力。
马楼小学Scratch趣味编程社团的建设离不开学校领导的帮助与关心，首先是思想上足够重视，在物资准备和教学课时上向Scratch趣味编程社团项目倾斜。通过学习Scratch让同学们感受到探究的快乐、创新的快乐、成功的快乐和分享的快乐。在校领导的扶持与帮助下，我相信马楼小学Scratch趣味编程社团会越来越好的！
