2021年1月7日，柳新镇小学中心校在柳新实验小学召开小能手评比总结及期末复习研讨会。此次会议的主旨是深入了解和全面掌握全镇学校语、数、英、科的综合成绩现状，进行数据分析，总结得失，发现教学中存在的问题，为今后的教学工作提供科学依据。
参加此次会议的有柳新镇小学中心校樊孔亮校长、中心校刘晴校长及各校校长、教导主任等。会议共分为三个部分，首先由樊孔亮校长进行会议发言，其次由中心教研组长进行区小能手评比得失分析，最后由各校校长进行期末复习工作安排。
会议第一部分，樊孔亮校长就学校管理和教学工作提出了指导性建议，他指出学校的管理，首先要抓教学，抓教学的关键在于两点：第一：抓好课堂，课堂是教学的根本，好的课堂来源于教师的备课、备教材以及课堂上的精讲；第二：抓好课后辅导，强调学习时间的重要性。并鼓励各校要勇于赶超，分析原因，落实教学任务，责任到人。
会议第二部分，由李东伟主任、冯伟老师、李梅主任、张彭彭校长对小能手评比给出了得失分析。四位中心教研组长分别用数据和柱状图向各位校长更加直观的展示了本镇与铜山区、本镇各个学校之间的差别，便于各个学校发现自身的问题，及时做出教学上的调整。
其中，李东伟主任对全镇的英语成绩一、二、三等奖做出了详细的分析，并表明在今后的教学上要加强提优补差，努力增加优秀学生数。冯伟老师对全镇科学成绩进行了深思，她总结出成绩不够理想的三大原因分别为：1.在复习时参考了以往的科学小能手考试试题和范围结构，复习时较多的偏重了五六年级的考试内容，而今年考试时则较多的考点出在了三四年级学习的内容，六年级学生对于三四年级学习的内容遗忘较多，导致了成绩不理想；2.缺少专职的科学教师，辅导时有的老师甚至都没有从头至尾带过三-六年级，知识点自己不熟悉，很难让学生在短时间内有所提高；3.学生在平时学习科学课程中不认真，对待科学这门学科不如其他三科重视，学习效果不理想，平时掌握的不扎实，导致考综合知识时考不出好成绩。并针对以上原因给出了三大建议：1.多组织科学教研活动，镇级教研和校级教研双线开展；2.多与班主任以及家长多交流，请求班主任老师协同教育学生科学的重要性，并且要和家长多沟通交流，多方位帮助学生重视这门学科；3. 在以后的复习中，注重学科的综合性，分年级快速复习，短时间内让学生掌握知识。
李梅主任针对全镇的语文成绩，结合数据，认真分析，总结出成绩不够理想的原因在于1.六年级优秀孩子转走较多2.教师素质不均匀3.学生偏科严重4.学生选题不新颖，模仿的多，语言干瘪，读书较少5.学生写作兴趣不浓6.学生的整体素质与新区市里南方差距之大等，最后呼吁各大校长要进行教学转变，改变学生及家长思想。张彭彭校长对全镇数学成绩分别从铜山区与柳新镇对比、邻镇兄弟学校对比、与几个成绩较好镇对比、柳新镇各小学对比、试卷分析、以实小做法为例、存在问题、建议及措施八个方面做出了详细的分析，最终得出存在的问题为：重视不够，辅导不到位；平时课堂不重视提优补差。针对于现存问题给出五点建议及措施:1.提前制定辅导计划，提优在平时2.加大辅导力度，能集中辅导效果会更好3.各校领导要重视，跟踪要及时4.对辅导老师学校要给予一定奖励。5.每个年级组建一到两个思维训练社团。四位教研组长分析完后，刘晴校长均一一进行了点评，给出了指导，提出了建议，希望柳新镇的整体教学水平能再上一个新台阶！
会议最后一个部分，由各校校长进行期末复习会工作安排。期末将近，各校校长对期末的各项工作给出了详细的安排，并结合学校成绩给出复习计划，确定复习目标，靶向狙击直取重点，组织老师进行复习经验交流，并针对此次小能手竞赛认真反思后一致认为要抓好后进生，制定优差生辅导计划，加强语数英科多科教师协调沟通。
一上午的会议圆满结束，四个小时的交流，从四位教研组长的分析中大家认真总结，深刻反思；从各校校长的发言中大家相互学习，共同进步，相信下次的分析交流会各校均能取得自己满意的成绩！
撰稿人：李璐
