为打造教师学习共同体，构建学习型、研究型教师队伍，推进学校内涵发展，让教师过一种幸福完整的教育生活。1月6日，玉潭实验学校举行“学科育人 专业致远”读书交流活动。陈亚校长、侯平副校长、全体玉见学苑成员参加了活动。
活动由教科室主任李玉梅主持，分为两个板块举行：尚菲、毛明星两位老师进行读书交流；陈亚校长点评总结。
毛明星老师交流的题目是《趣味朗读让小学诗词教学精彩纷呈》，结合自己阅读《于永正经典课例评析》一书，从“情境读，感知诗词意蕴；吟唱读，还原诗词本真；表演读，揣摩诗词情感”等方面向教师们分享了如何创设恰当教学情境为学生提供多元信息冲击，如何吸引学生关注从而提升教学质量。
尚菲老师阅读的书目是《语境教学研究》，结合自己的市级个人课题研究，进行了题为《语境教学------从下上文入手，理解真实语境》的读书分享。尚老师联系教育教学实际，从“文言文教学，依靠上下文释义”、“阅读教学，借助上下文理解词性”、“文章教学，通过上下文理解代词”等方面阐释了如何从下上文入手，引领学生理解真实语境。
陈亚校长对毛明星老师巧妙的切入点、灵活的教学方法、扎实的朗读教学等表示赞许，对尚菲老师“情境和语境”区别的阐述、“情境真实性”的细致解读等表示赞赏，并提出了自己关于“生发、伴生”等方面的思考，鼓励教师们把专业阅读常态化，用阅读指导教学和工作，提高自己的专业水平。最后，陈校长还向教师们发出了征稿启事，引导教师以写促读，并布置教师假期认真阅读项目研究必读数目，准备开学论文投稿、分享各自的精神大餐。
阅读常态化，教师专业化。新的一年，玉潭教师将乘思想之舟，追梦“琢璞成玉”。
