为了进一步提高房村镇语文教师的语文专业素养，夯实语文教学基本功，广泛交流教学方法和策略，并为铜山区教师基本功大赛做准备，1月13日上午，房村镇各小学参加语文基本功比赛的教师齐聚房村镇中心小学，进行赛前的语文基本功拉练赛。
本次比赛活动由房村镇小学中心校刘军校长主持。比赛前，刘军校长对比赛规则以及注意事项进行了细致的讲解。
本次比赛共有9名教师参加，通过抽签方式决定比赛顺序，每位参赛教师在赛前30分钟抽取课题进行准备，而后进行模拟课堂，铜山区名教师、徐州市语文学科带头人杨雪梅主任作为特邀评委，对参赛教师进行点评指导、研讨交流，帮助老师们更快成长。
比赛开始，参赛教师们精神饱满，充分展现了教师的风采。比赛过程中，参赛教师们围绕着教材、学情、目标、重难点、教法等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的课堂模拟。他们精心的教学设计，精彩的现场展示，让现场听课的教师受益匪浅。
陈佩佩老师《荷花》
陈老师上得情趣盎然，让人印象深刻。整堂课以“美”为主线，让学生在阅读的过程中，去发现、感悟荷花的美，将荷花拟人化、生命化，进而用自己的情感和语言去创造荷花的美。
喻梦老师《海上日出》
整堂课思路清晰，培养学生的阅读和想象能力，使同学们通过朗读去想象优美的风景和伟大的奇观，读中生景，景中生情。
赵珂老师《牧场之国》
课上赵老师抓住文章中出现四次的“这就是真正的荷兰”来作为文章的线索,通过朗读让学生感受语言的特点,感悟荷兰的美。
王启娜老师《母鸡》
王老师注重引导学生读中感悟，体会作者对母鸡的崇敬以及对母爱的赞颂。抓住重点词学习课文，自读自悟，并通过介绍老舍文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。
刘迪老师《白鹅》
刘老师对教学目标把握得很准确、很到位，教学流程清晰，环环相扣，整堂课的教学力求渗透学习方法，强调学生基本能力的形成。
姜盈老师《祖父的园子》
在教学中，姜老师引导学生用心读出自己的感受，读出文字背后的东西。通过读文概括出这是一个应有尽有的园子、这是一个香气扑鼻的园子、这是一个生机勃勃的园子、这是一个五彩缤纷的园子……
韩兵老师《军神》
令人印象深刻的是韩老师对学生学习习惯的渗透，如：“用你的坐姿，告诉老师”，“读流畅，读通顺”，“看清字形，读准字音”“默读有助于思考，有助于理解”。
孙雅丽老师《天窗》
孙老师针对学生学习上的难点，引导学生以读为主，重点感悟课文第二部分的内容，在读中展开想象，还原生活，从而感受孩子们想象力丰富的特点，体会他们“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”的独特感受。
谢书华老师《猫》
谢老师的教学重点突出，抓住猫的温柔可亲和小时候很淘气这两个重点引导学生读文品悟。板书设计思路清晰，并能够结合板书引导孩子去理解猫的不同的性格特点。
活动最后，杨雪梅主任对参赛教师进行点评分析。杨主任对参赛老师们的基本功展示给予了充分的肯定，她坚信每位参赛老师精彩展示的背后少不了个人的用心付出与平时的认真学习，并希望全体教师以此次活动为契机，全面提升自己的业务能力，相互学习、共同研究，全面提高自己的教学水平，在接下来的区基本功大赛上一展英姿。
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。成功从来不是一蹴而就的事情，它需要一砖一瓦的积累，锲而不舍的坚持，博观而约取，厚积而薄发，相信老师们一定会以这次比赛为契机，取长补短，再接再厉，扎实练好基本功，为今后开展语文教学奠定坚实的基础，促进专业技能更上一层楼。
撰稿：陈佩佩
审稿：邢燕子
