为加强教学常规管理，落实新的教学理念，增强教师间、学生间交流与学习的意识，使学生作业书写规范，质量提高，教师批改作业认真规范。近日，我校语文教研组组织组内教师对本学期全校语文学科教师备课、作业批改情况进行了集中检查。
书上密密麻麻、圈圈划划，是老师们对教材的用心解读，对教学目标的精准把握，对知识点的详尽标注与拓展，这样的备课成就了一堂堂灵动高效的课。
教师的教案书写工整，目标明确，重点突出，教学过程也精心设计，完整细致，反思深刻，还能及时关注学生的个性差异，因材施教，充分体现了新的教育教学思想。
简单事情重复做，就会变成专家；重复事情用心做，就会变成赢家！我校教师对教学和学生的良苦用心充分展现于备课的字里行间。
通过此次教学常规检查，可以看到教师不一样的风采，都能兢兢业业地做好自己的本职工作。新颖、实用、扎实、个性的教案是我们上好课的前提；及时、认真批阅作业则是巩固课堂教学的必要手段。
学生作业摆放整齐，页面整洁，书写规范，美观大方。在检查过程中，各备课组组长按时到位，共同参与、共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。
语文组采用年级教师互查的方式进行检查。教师从互查、翻阅中了解作业的批改情况，并做详细地记录。从互检情况看，教师批改规范、及时；对待后进生的作业，不厌其烦地订正；有些老师特别关注学生良好习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上写下了“要细心哦！” “你真棒！” 等激励性评价语。从这些认真、细心的批改中，可以看出教师们的辛勤付出，切实将常规工作落实到位。
老师们认真仔细地翻看教师的每一本备课教案，每一次作业批改，并根据检查情况做好记录。
随后，各年级教师代表分别从作业的设计、类型等方面做了反馈。特别针对各个年级的特色作业进行交流与分享，可谓百花齐放，精彩纷呈。一年级组的生字作业，注重培养学生良好的书写能力；二年级组的写话本，扎实有效地进行语言训练，为三年级习作打好夯实的基础；中年段的日记本，让学生成了生活的有心人，让孩子们的真情流露在笔端；高年段的读书笔记，收集了孩子们热爱阅读的精彩成果，让学生乐游书籍殿堂……此外，还有年级组的特色作业。不仅做到对基础知识的夯实，还注重学生的个性发展。除此之外，老师们还对如何更加合理地布置作业进行深入探讨。
检查完毕后，学科负责人还对所有年级的备课和作业批改情况进行了交流反馈，总结各年级在教案撰写和作业评改中的优秀做法，反思本年级的不足并提出整改意见，为下学期常规工作的进一步精细化、科学化提前做好准备。
在今后的工作中，我们要不断创新，不断进步，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！
