“面对当前制约学校发展的突出问题，如何去有效破解？”“如何把握新发展阶段的历史方位，贯彻新发展理念，加强‘新医科’建设，实现学校事业新发展？”1月13日-14日，我校召开校党委理论学习中心组学习（扩大）会议，深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，充分探讨“十四五”时期的主要目标、发展方向、实现路径，以及学科布局、专业建设、人才培养、开放办学等一系列关乎学校长远发展的关键问题。
  校党委书记夏有兵作了中心组学习报告，对党的十九届五中全会精神进行了深入解读，介绍了全会召开的国内国际背景，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》起草过程及内容架构，阐述了国家二〇三五年远景目标和“十四五”主要目标，“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则，以及全会的重要意义。
  “站在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇点上，徐州医科大学如何开新局，谋新篇？”夏有兵介绍了学校党委关于“十四五”规划的几点思考。他阐释了“新医科”的形成过程、形成背景、内涵和发展路径，提出学校要立足“医科”，关注生命全周期、健康全过程，回归医学的精英教育，主动融入“新医科”建设；服务需求，服务医学发展需求，服务行业企业需求，服务区域发展需求，引导社会合理需求；谋划新战略，坚持特色发展战略、校地融合战略、重点突破战略、产教融合战略、国际化战略。要在做强自己的同时，不断深化合作，以新理念助推新发展。
  会议邀请扬州大学党委书记姚冠新教授作了《高起点站位 高质量谋划 高标准落实——关于高校发展规划的思考与实践》主题报告。他阐释了发展规划的重要意义，强调高校在编制发展规划中要正确把握学科建设与人才培养、校园规划与文化提升等“五大关系”。结合扬州大学办学历史和发展大事，姚冠新介绍了该校“十三五”时期的发展实践。面向“十四五”，他认为，高校要科学谋划发展战略，坚持问题导向，实施前瞻性举措，思想再解放、改革再深入，在保持定力中实现更高质量发展。
  报告中，姚冠新还围绕医学教育发展作了分享。他分析了医学教育时代背景、医学教育新要求，指出要强化一体化思维，统筹推进重点学科和重点专科建设，统筹引培教学、科研和医疗服务等人才，持续深化医学教育全过程教学改革，全面提高科技创新能力，全面优化医学人才培养结构，全力提升院校医学人才培养质量。
  校长郑骏年主持报告会并讲话。他希望与会同志认真学习两场报告内容，进一步开拓思路，解放思想，积极展开交流研讨，进行思想上的碰撞，为科学制定学校“十四五”规划，进一步促进医学教育创新，推动学校事业健康蓬勃发展建言献策、贡献智慧力量。
  在大会分组讨论环节，参会人员分为八组，分别围绕“如何处理办学规模、结构、质量与效益之间的关系”“如何落实教育评价改革要求，改进教师评价、学生评价和用人评价”“如何不断优化学科布局，加强高层次人才与团队的引进和培养，实现在高水平研究成果上的突破”“如何加强一流专业、一流课程等培育和建设，提高教育教学水平和人才培养质量”等议题，展开了充分的交流和讨论。
  14日上午召开总结大会，各组代表就小组讨论交流情况分别发言。夏有兵作总结讲话，希望全校上下认真思考“十四五”规划、新校区建设规划，共同谋划“新医科”建设，不做“井底之蛙”“温水煮的青蛙”，并积极对照实际工作解决发展中存在的问题 ，奔着高水平医科大学建设目标，全面开启“十四五”建设发展新征程！

  校党委副书记季红主持总结大会，感谢参会同志为学校事业发展、“十四五”发展规划出谋划策，希望所有同志充分结合各自工作实际，进一步研读学校“十四五”发展规划讨论稿，以高度的主人翁意识推动学校“十四五”发展规划编制工作有序开展。

扬州大学党委书记姚冠新作报告

校党委书记夏有兵作报告

校长郑骏年主持报告会

校党委副书记季红主持总结大会

分组分论