打造一支优秀的教师团队，是创造出一所优秀学校的前提和基础，是有利于教师个人专业素质的均衡发展和学校教师整体素质全面提高的有效途径；打造一支优秀的教师团队，是让每一个孩子在受教育的过程中拥有均等的机会，享受教育结果的公平的前提和保证。在均衡发展的路上，大彭镇中心校成立了一支学习型、乐于分享、富有凝聚力的教师团队。
大彭镇小学教师专业发展团队语文组由大彭实验小学沙丹、闫飞老师领衔。成员中既有经验丰富、热情洋溢的中老年教师，又有初出茅庐、干劲十足的年轻教师。每个语文老师都是班主任，每个班主任都有一堆繁杂的事务要处理，千头万绪、分身乏术，这境况，正如深陷泥沼，然而她们却努力仰望星空，因为她们每个人都有对教育的情怀、思考和坚守。
为提高语文组成员的专业发展能力，本学期大彭镇专业发展团队语文组开展了形式各样的活动，既有研修课、评优课、调研课等课堂活动展示，又有以论坛展示、读书交流、网络研修等多元化的研修活动，通过有序、优质的研究活动，拓宽教师专业成长途径，提升团队专业水平。
一、溯本求源，还语文教学本色
探讨语文教学的精准策略，引导小学语文教师用好统编教材，充分发挥语文组骨干教师的引领示范作用，大彭镇小学语文组举办了课堂教学骨干教师示范课活动，活动从“同课异构”入手，进一步深化了课堂教学改革，提升了对新课改的认识，对全面提升教学质量起到积极的推动作用。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，听课结束后语文组成员齐聚报告厅参加评课活动。此次活动的开展，有效发挥了骨干教师在教育、教研等方面的示范引领作用，同时也有效促进教学资源和智慧资源的共享，切实推动语文组教师的教育教学工作，促进了他们的专业化成长。
二、夯实基本功，奋进教育路
教学基本功是教师履行岗位职责，胜任教育教学工作，完成教书育人任务必须的专业知识和职业技能。为促进大彭镇教师发展团队语文组教师掌握良好的基本职业技能，全面提升教师的教学素养，夯实教师的基本功，大彭镇教师发展团队语文组实行了打卡练习和定期展示评比相结合的制度，助推教师的专业成长。此项活动不仅为教师们提供了展示平台，也营造了相互学习、相互交流、共同提高的良好氛围。通过不断学习反思、交流提升，必将促使语文组教师业务素质的提高，为推动大彭镇小学教学质量不断提升奠定坚实的基础。
三、网络教研，我们在路上。
作为信息时代的新媒介，网络教研为我们提供了一个学习进步的交流世界，大彭镇教师发展团队语文组成立了微信群，不仅线上学习观摩省优质课范例，每位老师都发言点评；平时还经常进行交流、沟通。在不断的学习与交流中发现自己的不足，找出改进的方法，力争做更完美的大彭镇语文教师。网络教研为教师提供了进行教学反思的新工具，不仅促进了教育信息化素养，也促进了教师教育价值的实现和教师的专业发展。
人或许走得很快，一群人才能走得更远。在大彭镇教师发展团队语文组这个温暖的大家庭中，老师们都在成长，都在努力，把平凡的工作做得不平凡，把重复的劳动做得有创意。
撰稿：郭璐
审核：刘祥涛
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