新一轮课改中，教师在教学理念、教学行为、课堂方式上都发生了翻天覆地的变化，唯有学生的学习评价存在传统的印记。为解决这一弊端，实现以评价促发展，以评价激活发展潜能，1月21日下午，星光小学荣盛城分校数学组在低段口试评价中展开了尝试。一、二年级的小朋友们也在满怀期待中参加了数学闯关游戏活动。
闯关游戏活动筹备
在一、二年级所有老师集思广益下，我们创造性地以游戏闯关的方式，让学生通过“玩数学”体验数学的趣味性。
一、二年级小朋友活泼好动，有强烈的求知欲和表现欲。据此，我们精心设计了趣味性浓、参与性强、知识面宽的闯关活动，包括：口算达人、心灵手巧、独具慧眼、求同存异、测量能手、移多补少等环节。
通关卡的封面，让一二年级小朋友DIY，设计属于自己的风格，可以涂色、绘画，增强活动趣味性。
一年级数学闯关游戏
口算是数学中重要的组成部分，也是学生应该具备的基本技能。培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
活动将知识融入游戏、让活动促进学习，展示了数学学科魅力，极大提升了一年级学生学习数学的兴趣和信心。
孩子们仔细，老师们耐心。
根据图片数小正方体的个数，摆一摆来验证自己的想法。
用不同的思路和方法解决问题。实现了分类统计并计算。
二年级数学闯关游戏
小朋友随机抽算式，快速得出结果。答对5颗星呦⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
“心灵手巧”一关中，孩子们有的用钉子板“作”图，有的用学具摆图，有的用七巧板拼图，他们徜徉在数学图形之美中。
数学源于生活，让学生在体验中收获，在经历中成长！“测量能手”一关无疑拉近了学生与数学的距离。
“移多补少”的数学游戏，特别能锻炼孩子的数学理解及思维能力，让学生动手摆一摆，挪一挪，十分有趣！
孩子们整齐有序、认真参与、积极思考，思维被激发，快乐被点燃。
闯关游戏活动侧记
游戏活动中，一年级老师大胆启用小助手，实现学生的自主管理。一个个“小老师”认真负责的样子还真令人敬佩呢！
活动结束，帮助老师收拾积木的小助手。
语数英音体美的老师们齐上阵，奇妙的“跨界”组合，在一定程度上实现学科融合，换个角度共同鉴证了孩子们的成长！
孩子们的闯关成果
脸上绽放笑容的小天使，你们的笑脸与精彩的数学世界相互映衬，成为了星光荣盛最美丽的风景！
结束语
本次活动让学生感受到了数学的魅力，享受到了数学学习的乐趣，感悟到了数学之美。活动虽然结束了，但孩子们热爱数学的激情不会落幕，他们会因为这次轻松愉快的数学游戏体验而更加热爱数学、热爱学习、热爱生活！
编辑：胡莉
