诗歌是人类的语言瑰宝,可以提高人的精神修养、艺术修养和语言修养；英语诗歌对于提高学生的文化知识和综合素质,培养研究能力和创造能力有着十分重要的作用。

  为了培养学生的英语阅读兴趣，拓展学生的阅读视野，全面提升学生的英语素养，一月份，少华三小三年级组开展了英文小诗诵读活动，收到良好的效果，收获满满。

  英语小诗短小活泼，生动有趣，节奏明快，通俗易懂，在朗读的过程中，既能培养学生的语感，语音语调都能有所提升，还能锻炼学生的阅读能力，不像整段文字那么困难。
  三年级老师精选适合学生诵读的几首英文小诗，有“自然”“家庭”“友谊”等主题，是对课本较好的延伸与补充。
  学生们对小诗阅读很感兴趣，一个个争先恐后，跃跃欲试，都想上台来展示自己的风采，让我们一起去活动现场看看吧！

  阅读活动的过程中，老师为学生提供语言支撑，让他们在训练中通过头脑风暴，思维碰撞，轻松的感受到小诗的语言特点，体会其韵律美，激发学生内在情感，从而提高学生的阅读素养。

  小诗阅读是阅读课的另一种表现方式。其优点在于不但符合学生的年龄特点，而且紧扣教材，丰富了语音教学，让学生初步感知押韵，感受语言美，其韵律优美，节奏感强，朗朗上口，适合于朗诵，贴近生活，题材广泛，经过长期流传，具有一定思想性和艺术性，是小学英语的教学好材料，也是英语教学极具创新的一种教学方式。

  此次活动以培养学生的英语阅读兴趣和良好的阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样、内容广泛的英语活动为载体，营造了内涵丰富、特色鲜明、积极向上的英语学习氛围，将进一步点燃学生的阅读热情，让学生的人生因为阅读而变得更加丰富多彩！

  总结这次活动，我们三年级英语组老师会不断改进教学方法，在教学过程中多设计一些学生喜爱的能踊跃参加的活动，用丰富多彩的形式辅助教学，积极开发有效利用资源，更好的为英语教学服务，力争在今后英语工作中取得更好的成绩！