生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。书室如春，智慧火花，倾情分享。2021年2月2日，大许镇中心幼儿园“怡心书苑”开始了《学期儿童行为观察》第八章线上跟读活动。
一位教师读书的厚度，决定了他站在讲台的高度。欲求教好书，先做读书人。读一本好书要慢慢来，摘抄一段段触动自己的话语，细细地去品，继以深思。
活动中，教师们分享阅读所感，并结合自身实际从不同角度、不同层面进行研讨，开启了一场愉悦的思想碰撞之旅。
问题一：请说一说什么是整理和分析资料？如何整理记录资料？如何阅读原始记录？
问题二：选择一个环境，在没有干扰的情况下观察一名幼儿20分钟，记录观察对象的表现（和人、事、物）。记录应正确地综合描述观察对象的行为，然后请用简明的词汇将与主题有关系的重点行为登录出来。
问题三：什么是行为解释？为什么要进行行为解释？请简单叙述行为解释的路径？
问题四：运用第七章中表7-8作为观察工具，选取2-3名幼儿作为观察对象进行观察记录，并进行统计分析。
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。愿每一位教师都能与书籍携手，让阅读成为一种习惯，成就最美的芳华，遇见更美好的自己！
