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徐州市云兴小学:基于“四学课堂”下的学科活动展评——“当仁不让,我最牛”
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-03-03 10:12:00    阅读量:34603次
[摘要]:教育热点:子鼠辞旧迎新,金牛报春来。云兴小学兴娃们迎着和煦的春风,踏着轻快的步伐,带着寒假特色作业成果,自信从容地走进校园。开学初,我们以“当仁不让,我最牛!”主题,对学生的假

  子鼠辞旧迎新,金牛报春来。云兴小学兴娃们迎着和煦的春风,踏着轻快的步伐,带着寒假特色作业成果,自信从容地走进校园。开学初,我们以“当仁不让,我最牛!”主题,对学生的假期作业进行了展评。

  快乐阅读 走近数学

  数学阅读是会思想的交流。假期云兴小学的孩子们通过有效的阅读获取”关键信息“边读边思,把书“由厚读薄”再“由薄读厚”,孩子们在学习、研究的过程中不断内化知识,提升情感,真正实现从“玩”到“学”的转化。

  我会“画”

  数学乐园

  我会表达

  主题研究 玩转数学

  主题式特色作业能够给孩子提供自我表现的机会,激发学生的创新意识,变“让我做”为“我要做”。数学组经过精心的策划,制定以“美丽幸福年”为主题特色作业。

  一年级快乐年—认识人民币 ;二年级健康年—健康小达人;三年级趣味年—设计21格;四年级安全年—小小安全员;五年级温暖年—五花八门促销;六年级幸福年—压岁钱哪来的,真正让“假期生活”变成了“育人场”

  一年级 认识人民币

  二年级健康小达人

  三年级设计21格

  四年级小小安全员

  五年级五花八门促销员

  六年级压岁钱哪来的

  思维探索迷上数学

  学会思考,比知道答案更重要;培养兴趣比获得分数更重要;勇于坚持,比赢得比赛更重要。

  通过假期活动,学生自主阅读数学文本,运用数学知识解决问题的思维能力得到了提升。在这个过程中,学生感受到了数学语言的魅力,努力自主内化数学知识。“学科育人”真正的落到了实处!


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