天朗气清，惠风和畅。在这气候宜人的阳春三月，学校根据铜山区教师发展中心即将举办的教师读书活动，举办了《我读<学记>》、《我读<未来学校>》、《我读家书》朗诵、演讲预赛活动。学校多位青年教师踊跃报名，积极准备。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。一路走来，浸润书香，香满心房。让我们一起聆听本次读书演讲、朗诵花开的声音，品味读书的馨香，一起倾听老师们的诉说！
《我读<学记>》
尚冉：“学史以明智，鉴往而知来”，再次翻阅《学记》，感受其无穷的教育智慧。《学记》强调“豫、时、孙、摩”和藏息相辅，追求长善救失和启发诱导，更注重教学相长，在现在，这些教学原则依旧适用。学习了《学记》，在平时的教学工作中有了疑问，都可在书中豁然开朗，它就像一位老者，在给予我们谆谆教诲，让我们知道如何教，如何学。
阮正亚：教育生涯，任重而道远，教书育人这四个字所蕴含的深刻意义只有在不断的教育实践中才能更好的去感悟，身为一名人民教师，我所掌握的教育内容、教育方法还远远不够，有幸的是我在寒假阅读了经典的教育论著《学记》，可谓是感慨万千，《学记》中所包含的教育之道，如醍醐灌顶，让我在教育的迷途中重新找到了前进的方向。
《我读<未来学校>》
薛妍：那未来学校到底会是什么样子的呢？读完本书我认为朱永新教授在书中倡导的符合当今发展大趋势的一种理念是非常合理的，那就是——未来学习理念，这也是一种非常超前的科学预想。还记得在小时候，如果看到电视或者媒体里报道像高铁、新能源汽车、5G时代等等一些新名词的时候，总觉得根本是不可能的而且是连想也根本不敢想的。那时候还很少有人能拥有手机，更谈不上智能了，而现在几乎人手一部手机，手机的功能也随着技术的发展有了一代一代的变化，有一句话形容的很贴切，出门忘带什么就是不能忘带手机，每当想到这些我总想说一句科技真的是太伟大了。
高雨霁：书中提到的未来学校，这种教育模式，是尊重人性为前提，以个人兴趣为导师，因材施教，引导每个孩子通过努力成为真正的自己，生而不同，成为世界上独一无二的自己，让每个孩子发挥自己最大的潜能，打破学区的壁垒，实现自主公平教育，未来学校满足了知识资源的提供和整合，以及个性需求。未来教育，未来可期，作为教师和家长，我应该为未来而教，更为未来而学。希望百年形成的教育体系能逐步完善，从而适应快速发展的现代化信息时代。
《我读家书》
蒋国政、张韧深情款款款地朗诵了名篇：《白雪樵家书》《刘瑜家书》。
在你长大的每一天里，希望你都是快乐的。我们现在尽自己最大的可能为你创造出一个良好的成长环境，只是希望在你能在一个良好的环境下培养出良好的品质，我们从不奢求你以后坐拥许多金钱，也不奢望你以后能拥有指点江山的权力，我们只是希望你能成为一个健康快乐的人。在此，我也提供一些个人建议，希望你能采纳：爱自己、负责任、好身体、请体谅、感谢你。
参加此次活动的评委团由聂文娟校长和骨干教师：邱华实、薛春联、张丹丹组成。赛后几位评委给大家指出几点建议，区分演讲和朗诵的不同，在演讲时合理运用体态语，注意自己的普通话，吐字清晰，读音准确，语速不要太快，抓住主题，多听名家的读音，展现自己的良好精神风貌，注意朗诵的代入感，合理使用PPT和背景音乐等。
活动最后杨主任勉励大家，爱读书，会读书，凝聚一个爱读书的团体。爱读书能够带给大家一份思考，能够丰富我们的心灵，从自身职业出发，结合教学，坚持多读书，读有益于身心的书，增加自己的人生积淀和人生阅历。
一滴清水可以折射太阳的夺目光辉，一本好书，可以净化一个人的心灵。读千古书，扬传统文化，与经典相伴，与圣贤同行，让阅读陶冶我们的情操，提升我们的品味，让读书历练我们的心志，坚定我们追梦的步伐。
