欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜;志气不和，字则颠仆。
——虞世南《笔髓论》
阳光正好，微风不燥，春暖花开的房小洋溢着欢乐,充满了活力。为检验开学初写字课的教学效果，加强学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写姿势，养成良好的书写习惯，引导学生感受汉字之美，让学生从小就练就一手好字，在张道初校长的策划下，房村镇中心小学写字课如期开课了。3月10日，一年级组的张彩荣老师率先给我们带来一场写字盛宴。
张老师的写字课教学过程思路清晰，要领明确，注重趣味性和形象感知，采用了启发式，归纳式，探究式等教学方法，体现了以学生为主体的教育思想。在教学中，张老师能根据一年级孩子的特点，利用儿歌加强偏旁字形结构的理解，用诙谐幽默的话语指出所写字的关键笔画，避免了枯燥乏味，学生学得生动有趣。
张老师着重培养学生的规范书写能力，训练孩子们较好的掌握握笔姿势与书写姿势，帮助孩子养成良好的书写习惯，让正确规范工整的书写在每天的作业中逐步得到提升。
张老师的范字落笔轻重，结构疏密，运行的缓急，气势的强弱，给听课老师带来了强烈的视觉震撼。
转峰回字，字字溢香。孩子的临写有的清新秀丽，有的虽笔触稚嫩，但仍能从笔画间看出写字人的专注和用心。
赏析环节，师生互动活跃，孩子们不仅能指出亮点，还针对不足，提出自己的见解，同桌互评时，兴奋的手舞足蹈。
一笔一字皆是纸与墨的交汇融合，一撇一捺皆自心中的宁静与慷慨。写字教育并非一日之功，却贵在坚持以恒，相信房小的写字教学，在领导关心下，老师的努力下，将会用手中的笔，让墨香浸满课堂！
撰稿：刘月芹
审稿：郝 会
