没有观察就没有教师对幼儿的了解，惟有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，才能让教师更有效地指导。近日，鼓楼区实验幼儿园青年教师在李思哲老师的组织下，结合观察记录比赛与《幼儿行为观察与案例》一书进行专题教研活动。

  很多时候教师在观察幼儿的行为的过程中，会有很多的困惑。针对这些困惑，本次活动帮助教师们梳理了观察记录撰写中的常见问题，观察记录书写的格式等，经过大家的分享交流，老师们学会解读儿童的行为，学会系统、完整、有重点地分析儿童的行为。

  通过本次活动，鼓楼区实验幼儿园的老师们更明确了观察的重要性和意义，在今后的工作中，相信老师们会有针对性的去观察幼儿，通过观察对幼儿跟进有效的指导，让幼儿在教师的观察中成长起来。

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