为了更好地发挥好骨干教师的示范引领作用，促进教师专业化成长，3月10日上午，大许实小开展了骨干教师示范课展示活动。学校对此次示范课进行了详实的安排，要求授课教师必须高度重视，提前做好充分的准备，认真钻研教材，对本学科的教学起到示范作用，从而展示骨干教师的教学特色，促进数学教师们的共同成长。全体数学教师全部参加了听课，认真记好听课记录。
魏冬梅老师执教的二年级数学《三位数的笔算加法》，教学中，魏老师联系已学知识，放手让学生自主探索，特别注重让孩子参与经历数学算理知识的呈现过程，明白计算过程中的进位原理以及验算的方法，学会正确的计算及养成验算的好习惯，突破了这节课的重难点。
况畅老师执教的三年级数学《乘加乘减混合运算》，教学中，况老师语言精炼，问题设计针对性强，以学生为主体，敢于放手让学生多说数量关系，多练习递等式的书写过程;让学生在具体情境中经历由分布列式到用综合算式解決实际问题的过程，体会可以列综合算式解決两步计算的实际问题，感受解问题方法的多样化。使学生初步学会有条理地思考问题，提高解決问题的能力。
朱友亮老师执教五年级《用转化的策略解决问题》，本堂课，朱老师通过分类对比，让学生明确在比较面积大小时，规则图形的面积比较简单，为转化策略的使用埋下伏笔。接着通过小组合作学习，围绕两个图形那个面积大一些，打算怎样比较？让学生通过自主先学，交流沟通、思想碰撞，感受到转化策略在解决问题中的作用。在这一系列数学活动中，不仅培养学生动手能力，同时使学生对图形的具体转化方法获得清晰的认识，再次感受转化是解决问题的好策略。这节课着重让学生感受到转化的思想对我们数学学习的帮助,在尊重教材所给方法的基础上,又不拘泥于这一种思路,使学生在较好掌握本课转化思路、方法的同时，又能打开思路。
上课后，在朱友亮主任的组织下，全体数学老师在会议室进行了热烈的评课，对三位老师对今天的三堂课进行了点评。听课教师们畅谈了自己的听课感想，各抒己见，真诚交流。
三位老师示范课的开展，既是优秀教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们示范、引领、带动的作用，也为老师们创造了互关互学、交流研讨的机会，老师们通过听课，有效地促进了教研活动的开展，推动了教师的专业成长，收到了明显的成效，必将对全校下阶段的教研活动工作起到良好的推动作用。
