三月湖水清，烟花春意浓。2021年是新教学全面铺开的一年，为落实统编版小学语文教材的基本理念，把握“新教学”的指导思想和教学方向，提高一线语文教师的学科素养和教学能力，3月16日下午，淮西小学语文“新教学”集体备课研讨活动在北校区开展，魏蓓校长、孙然主任负责此次活动，王琰老师主持，全体语文教师参与活动。
苏雨琪老师对三年级下册第一单元进行单元设计说明，活动设计把语文要素和核心素养整合在三个学习任务之中，从生活到文本再到创造，学生在阅读和表达中融入自己的情感，抒发对自然生灵的喜爱之情。模拟课堂展示《荷花》，她将单元情境贯彻课堂，通过寻找生动优美的语句让学生感受大自然中可爱的生灵，联系生活实际加深学生体会。
李奥雷老师以“新教学”教师用书为基础，对六年级下册第五单元“美丽之问”进行单元设计解读和并进行模拟课堂展示。奥雷老师纵观整个单元，利用阶梯上升，环环相扣的任务编排和教材整合形式，呈现了听与说的训练，读与写的融合，完成了本单元的人文主题和语文要素的落实。
郑康文老师对四年级下册第五单元进行设计说明。活动设计将识字写字、课文阅读、习作统整在一起，让学生带着问题走进课文，边读边想象，并将自己融入美妙的奇观中，初步感知游记的特点，体会自然奇观和人造景观带给人们的独特感受。
宋若菲老师对二年级下册第九进行单元设计说明。让学生在完成五个任务的过程中，把一学期的语文学习，进行简单的回顾、整理、结构化，梳理成册的阅读记录就像是一份“手账”。让学生逐渐养成梳理总结的学习习惯，在自我梳理和老师指导相结合的过程中梳理本册学习的要点，积累学习的经验，提升学习的效率。
台上的老师讲的投入，台下的老师听的认真，精心设计的案例给听课的老师们提供了思考与提升的沃土。课堂展示后，老师们针对“如何结合人文主题和语文要素进行大单元整合”进行进行热烈的讨论。
在个人汇报环节，参与分享的老师结合单元设计对整单元的内容进行解读，并结合自身教学实际，针对“如何落实人文主题与语文要素”，“如何落实目标”，“什么样的活动有利于达成目标”等问题发表见解，展现出较强的业务能力。
最后，魏蓓校长对此次活动进行了总结，她欣慰于老师们对统编教材有了更加清晰准确的认知，进一步感受到了“新教学”的魅力。
相信通过本次活动，老师们将更加深入、细致地把握“新教学”核心理念，更高效地达成教学、落实人文主题和语文要素，提高课堂效率，教好语文，提高学生学习语文的能力，全面提高学生语文综合素养。
通讯员：王娅 王琰
