为进一步优化一日活动，提高保教质量，引领全园教师关注细节，做细做实幼儿园一日生活的每个环节。近日，我园组织全体教师开展了“幼儿一日活动生活环节问题剖析与策略研讨”教研活动。
教研活动中孙园长带领大家，从早上幼儿的入园接待、晨检、洗手入厕、进餐、午睡、离园等诸多方面做了深入浅出的生动分析，针对教师在工作中容易疏忽的一些问题进行了重点强调,指出一日活动各环节中的细节要求。
幼儿园的一日生活皆课程，过渡环节是一日生活各环节的“枢纽”，是幼儿一日生活中各项活动之间的衔接交换。表面上看起来，这些都是小细节，但是它们却又都十分重要。这不仅仅在于它的过渡作用，还在于它本身可以独立地发挥积极的教育价值。它将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态，起到承上启下、调节幼儿身心节奏和教育活动更替的作用。
此次教研活动我们重点研讨了过渡环节如何避免消极等待的问题。通过本次教研活动，老师们对“如何科学而又合理地组织好幼儿的一日生活活动”有了进一步的理解，对如何提高一日生活的有效性有了不同的感悟，更加优化了幼儿一日生活，促进了教师们的专业发展，也促进了幼儿园一日生活活动的科学化、细致化的发展。
教育从来都不是理想和完美的，但是我们要在不断地追求和探索中接近理想。遇到问题，放慢脚步，静心思考。给每位老师潜心思考的空间，回想工作中的点点滴滴，遇见更好的自己。
