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让科学思维真正发生——铜山区小学从关注知识到关注思维的科学课堂教学样态探究交流研讨活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-03-18 16:58:00    阅读量:36777次
[摘要]:彭城教育:为推进铜山区教师课程理念与教学方式的转变,探索学科核心素养下的小学科学教学方法,聚焦有效培养学生科学思维的课堂教学,促进铜山区小学科学教师的专业发展。铜山区小学科学教

  为推进铜山区教师课程理念与教学方式的转变,探索学科核心素养下的小学科学教学方法,聚焦有效培养学生科学思维的课堂教学,促进铜山区小学科学教师的专业发展。铜山区小学科学教材培训于3月17日在张集实验小学顺利举行。

  本次活动由铜山区小学科学教研员房玲主任组织,张集镇魏集小学魏淑芹校长主持,并邀请铜山区黄集镇金楼小学杜明康校长开展专题讲座。

  为了让培训教师直观感受到关注学生思维的科学教学思想,两位优秀的青年教师就新教材三、四年级的两个课时展开了精彩的教学。

  首先观摩的是伊庄实验小学许为忠老师执教的三年级下册《月球——地球的卫星》一课。课堂上,许老师灵活而有序地组织学生利用大小不同的球模拟“环形山”的形成过程,引导学生思考月球上“环形山”的特点。许老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨指导,让课堂充满了浓浓的“趣”味。

  接着是张集实验小学薛欣然老师执教四年级研讨课《点亮小灯泡》。课堂上,薛老师引导学生用简单的电池、导线使小灯泡发亮。整堂课教学思路清晰,学生细致观察了小灯泡的构造,并主动思考如何连接能使小灯泡发亮,学生的科学思维得到了培养。薛老师充沛、富有感染力的教学激情,多彩、丰富的教学形式,体现了“学生是学习的主人”这一教学理念。

  课后,全体参与听课的教师在一起评课,畅谈听课感想,也给两节课如何改进提出了宝贵建议。

  黄集镇金楼小学杜明康校长在专题讲座《让科学课堂浸润思维的气息》中,与参会教师们分享了宝贵经验。杜校长用诙谐幽默的语言,深入浅出地向老师们解释了什么是有效的科学探究方法,如何指导学生进行思考,让青年教师们获益匪浅。

  通过这次研讨活动,不仅进一步优化了科学课堂教学,同时还为科学教师的交流、成长搭建了一个良好的平台,形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

                                          图文:薛欣然

                                          编辑:吴培培


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