“学史以明智，鉴往而知来”。《学记》，作为中国教育史上最早的教育论著，是每一个教育工作者的指引者，是实施教育教学工作的领航者。2021年3月22日，三堡实小教育集团第三期“驿讲堂”主题阅读活动围绕感悟《学记》开展。
陈家馨老师就“师德与师能”话题阐述了自己的感悟。陈老师认为《学记》所提出的教师职业技能要求主要包括五个方面：一是能使学生“知至道”；二是做到“教学相长”；三是教师教学要有创造性，反对机械地照本宣科；四是教学活动要调动学生的积极性，具有启发性；五是教学要有针对性，做到因材施教、循序渐进。最后呼吁全体教师——为师不可不慎焉！
苏昭晖老师也分享了对《学记》三句话的理解：“凡学之道，严师为难，师俨然后道尊，道尊然后民知敬学”，只有教师受到尊敬了，知识才会受到尊敬，知识受到了尊敬，民众才会懂得敬重学业，因此要更好地利用智能时代的信息共享，重建对知识的敬畏；“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，要将课堂交给学生，学生作为课堂的主人，自己将知识化为己用；“不陵节而施之谓孙”，要在孩子们习惯塑造的成长期，保护他们的身心健康，陵节而施，让孩子们可以如翠竹一般，节节攀高。
古今贯通，《学记》中的真理历经千年而仍在生活各处熠熠闪光。学先人经验，思教育之道，相信三堡实小教育集团的教师们在今后的教学生涯中，会将《学记》作为施教准则，用身心去影响学生，用热情去感染学生，做好新时代的灵魂工程师！
撰稿：孙露露
图片：李航
