未来的学习中心，没有固定的教室，每个房间都需要预约；没有以“校长室”“行政楼”为中心的领导机构，表面上看，可能有点像今天北上广的创业孵化器；它可以在社区，也可以在大学校园，甚至在培训机构。未来的学习中心，没有统一的教材，全天候开放，没有周末、寒暑假，没有上学、放学的时间，也没有学制。未来的学习中心，教师是自主学习的指导者、陪伴者，一部分教师将变成自由职业者。
——朱永新
2021年3月30大彭中学至乐书友会开展了关于《未来学校》的读书交流活动。全体书友会成员济济一堂，对于《未来学校》的所思所想畅所欲言。
黄桂红认为： 未来，在线学习将成为不可抗拒的潮流，以学校为中心的教育将转变为以学习为中心；未来，互联网、大数据、人工智能与学校教育、家庭教育、社会教育深度融合，学习随时可以发生；未来，学习途径与方式变得灵活多样，学习内容、时间、地点可自由选择，学习内涵变得更加有深度、重能力、凸创新……。未来教育让身为教师的我既满怀期待，又凭添了几分责任感、使命感，紧迫感。如果不能与时俱进加强学习，不断提升自己，恐怕难以胜任教书育人的职责使命，难以经受未来教育的挑战与考验。未来教育，变化是不变的永恒主题，然而，变化并不意味着全盘否定，变化中有传承、有坚守、有创新，更有思考与期待。
张蔚老师认为：未来要学会与智能机器人教师共处，让智能机器人教师为我所用。未来的人类一定是一种人机结合体，人类会借助与智能机器人，变得更加聪明、更加强大。在未来的教学中，一些单调的知识点不需要教师去传授，也不需要教师陪伴学生苦战题海。一些单调乏味枯燥繁重的教学任务都可以借助智能机器人去完成。作为未来教师要对智能机器人的各项功能了若指掌，才能充分发挥智能机器人的作用，才能让教师充分解放出来去完成机器人无法完成的教学任务。所以要在平时多多学习、研究一些智能产品的功能用途，熟练掌握其操作使用方法。让它们在教学过程中发挥重要的作用。真正做到物尽其用为我所用。
