安全第一，快乐启航
《指南》中指出：幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。为提高幼儿自我保护能力、有效促进幼儿身心健康发展，幼儿园各班教师根据幼儿身心发展规律和需求，结合生活实际开展了安全教育活动。利用视频、PPT课件、情景表演等形式，帮助幼儿了解安全知识，进一步加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
小班
由于小班幼儿年龄较小，自我保护意识较差，在吃东西时很容易一不小心就发生被呛着、噎着的现象，极易造成严重后果，更有甚者威胁幼儿的生命安全。因此，本次小班的安全活动是《慢慢嚼，慢慢咽》。老师们运用多媒体教学、讲故事、情景表演等形式生动活泼的进行展现，加深幼儿的印象，帮助幼儿感知吃东西不打闹的重要性，知道进食时的注意事项，更使幼儿习得面对危险如何解决的宝贵经验。、
中班
活泼好动是孩子的天性，而厨房中又有那么多的“秘密”，因此常常吸引孩子想去探索。但厨房中有太多的危险，一不小心容易对孩子造成永久性的、不可逆的伤害。因此本次中班的安全活动是《不在厨房玩》。通过开展此活动，让孩子充分认识到厨房是一个充满诱惑又充满危险的地方，提高自保意识，远离厨房意外伤害。并提高幼儿自我保护能力，知道发生事故的基本解决方法，将安全贯彻到日常生活的方方面面。
大班
大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜事物。滑滑梯作为幼儿钟爱的活动，使得幼儿总是乐此不彼的寻找更刺激的玩法，更有甚者，会添加一些危险的动作来增加游戏的乐趣。教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法进行此次安全活动《滑梯上不乱跳》，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
安全随行
3~6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发安全事故的群体。作为教师，安全工作要常常落实到日常生活中，让幼儿在游戏化的情境中懂得哪些事情是危险的，不能做，学习到保护自己的简单方法。希望我们的孩子都能健康、快乐的成长。
撰稿人：张榆
