3月24日下午，区教育局教学视导组四位人员来到大许镇团埠小学开展教学视导工作。视导人员进入课堂，听了语文、数学共8节课。
程淑伟老师教学六年级《匆匆》，紧扣单元语文要素和课后习题制定本课教学目标，抓住四五两个重点段从问题入手“朱自清先生是如何把时间流逝写的如此感人的呢？”“作者一连串的追问，想表达内心怎样的情感？”引导学生通过师生引读、分角色配乐读，背诵等形式品味语言文字，感受“叙述小事，连续追问，直接抒情”的表达效果。整堂课思路清晰，师生互动融洽和谐，学生当堂完成黄皮作业，迁移练笔效果较好。一堂扎扎实实的语文阅读课。
徐祗娴老师，上课内容为古诗《从军行》，教师引导学生在课堂上先读后品，让学生抓住关键词品味诗歌情感，充分体现学生是学习的主体。
王雪婷老师，上课内容为二年级数学《认识万以内的数》，利用算盘拨一拨、数一数，采用启发式教学，通过学生自主拨数、数数、写数、读数、认数，引导学生思维层层深入。课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
彭雪娇老师，执教四年级精读课文《猫》，把学习的主动权还给学生，让学生自己发现，自读自悟，教师起启发引导的作用，课堂氛围积极活跃，教学目标达成度高！
董三换老师教学一年级语文《树和喜鹊》，以问题导入，让学生思考，理解孤单一词，并让学生化身为一棵树，体会孤单的感觉和有了邻居之后的快乐感受，最后多数学生能够理解朋友和同伴的重要性。
姚龙军老师，上课内容为《积的变化规律》。适时引导学生观察比较表格中积的变化与乘数的关系，分小组讨论探究，通过举例验证，带领学生共同总结出积的变化规律
林雪老师，上课内容为《纸的发明》。在学生反复研读课文，并对课文有了自己的认识和理解的基础上，林老师适时地引导学生深入把握纸发明的过程，让学生感受纸的发明对世界文明的贡献。并引导孩子们读书、思考，圈点批划，养成良好的批阅式阅读习惯。
张亚老师上课内容为五年级数学《因数和倍数》，采用启发式教学，通过问题引导学生思维层层深入，在轻松愉悦的氛围中让学生掌握了知识，获得了听课领导的好评。
其中，学校六年级的语数作业，获得了视导组的一致好评。
通过视导，我们明确了自己日常工作的短板，为老师们下一阶段的教学指明了方向。学校将以此次视导为契机，进一步夯实教学常规，创新教学方法，力争使学校的教育教学工作更上一个新台阶。
