有一种空间，让心灵纯净；有一种境界，叫会话自己；有一种幸福，是蜕变生长。阅读如此神奇，如此美妙！
为推进读书活动的发展，交流自己的读书收获，棠张实验小学微波读书社在2021年3月31日开展了教师读书交流活动。
庄琪老师分享了自己阅读《学记》的深切感悟，学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学原则，庄老师将《学记》的思想运用于教学之中，每天与学生谈论实事，日常分享，在潜移默化中循序渐进地浇灌学生的兴趣之花，致力于引导、鼓励、启发学生，并指出一名真正优秀的教师，应当是学生前行之路上的一盏明灯，唯有如此，学生的前行之路上才会充盈着孩子的童趣，少年的率真，青春的诗和梦……
紧接着贾晗艺老师分享了《2020我的阅读报告》，贾老师的书单分享，不禁让我们感叹，“茶亦醉人何必酒，书能香我不须花”，走进人文经典，使其沉淀浮动之心；品味教育哲思，让其点亮爱生之心；徜徉阅读之畔，书香充盈生命。“书泉润心扉，生命自浩荡”，贾老师不禁感叹正是书中的那些智慧和精彩，那些真诚和爱意，一点点积淀在她的心底，使她的心变得宁静而柔和，享受这既亲密又甜蜜的对话。也让其在为人师表的路径，义无反顾，砥砺前行。
最后胡思琪老师分享了自己阅读《学进去，走出来》的教学感悟，并将其方法运用于数学教学，一是对学生进行改变分组，由八九人一组改为六人一组，使学生更积极的投入到学习。二是转换教学顺序，充分发挥预习的作用，让学生先预习再教学，使学生带着问题来讲解，更有针对性。三是调整师生关系，充分发挥教师的主体作用，通过小组合作探讨，共同进步，最后进行教学反馈，更好也更有针对性的服务于学生。
在读书交流活动的最后，周艳主任对三位教师的发言做了精彩点评，并分享了自己的教学经历，周主任的分享给老师们再次打开了新的视角。我们需要遵循教育教学规律，重视阅读积累，明确定位，多读能指引教学的书籍，反思指导教学。立志做有职业追求的老师，通过读书来丰富自己的经验与阅历，不断地提升自身的专业能力与素养。首先要上好课，借助于好课堂平台，上好评比课和公开课。其次要注重平时积累，随时记录教学反思，及时总结梳理，优化改进，进而转化为优秀的教育教学论文和课题。
阅读是美妙的，分享是快乐的。在读书交流活动中我们开阔了视野，收获了感悟。
撰稿：庄琪
图片：教科室
