“莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。”在这春色怡人的季节里，借着春雨的洗礼，为提升教育教学质量，让我们的教学更有方向，苏山小学的高年级组数学老师齐聚一堂，以研促教，共同成长。
笛卡尔说：“我思故我在。”学生的“学”离不开思考之后的内化升华，教师的“教”更是如此，为更加高效地开展研学活动，老师们在开公开课的前几天就在同组中展开了思考和讨论，带着思维碰撞的火花开始了继党员示范课后的新一轮的数学教研活动。
4月1日下午第一节课，在学校的六年级1班，迎来了高年级数学组的第一节公开课，由我校的蔡艳老师执教《面积的变化》。 教学伊始，蔡老师通过设计情境让学生在解答问题中逐步学会有条理、有依据、有顺序地的进行思考，提高学生分析、解答实际问题的能力。
蔡老师教学经验丰富，课堂导入生动激趣，充分调动学生的课堂积极性
蔡老师的课堂活动精彩纷呈，教学目标明确、重难点突出，课堂采用的实验教学法受到听课老师的一致好评。
听课结束后，高年级组数学老师们进行了面对面的交流评课，对蔡老师这节课课堂教学中存在的一些问题提出了一些建议。老师们从谈教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时的教风，都进行了热烈的讨论，大大促进了教师的成长。
一次次的教研，一番番的改进，让我们找到了教学中的不足，同时也更加明确了教学工作的价值。以研促教，以教为研，扎实的教研带给老师的是技能的提升，带给学生的是思维的历练，让每一位老师都能在教学这个舞台上大放光彩。
