中班幼儿已有认识自己手的先备知识，平时，幼儿也常运用双手做事，但却未对自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激发孩子的创意，使孩子更认识自己的双手，了解双手的万能，期许孩子珍爱自己身体的每一个部位，活动中李老师借由绘本《创意手掌画》引导孩子发挥创造，因为绘本中的内容全部是由手掌画来表现的，十分新颖有趣，这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教材，一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让孩子用手掌轮廓的的方法来表现手掌画的神奇。
画画的话，首先要有一双善于发现美的眼睛，具有善于发现美的感知，当我们的孩子去学习画画的时候，自然而然的就能够具备一双发现美的眼睛啦，这个的话也同样的能够培养孩子的一些性格，使得我们的孩子趋向于美的方向发展。
当我们的孩子去学习画画的话，能够在一定的程度上提高我们孩子的空间思维能力，使得我们孩子对于空间的想象有一定的提高，这样的话有助于提高我们孩子的数学空间能力。
对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。
每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。用画笔画出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让孩子得到全面的发展。希望每一个路东幼儿园的孩子学会欣赏美、发现美、创造美。
撰稿人：耿楠楠
审稿人：袁大金
