课堂教学是学校教育的核心，是实施教育教学的主渠道和主阵地，开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。
  为了更好的实施课堂教学活动，促进教师之间的学习与交流，推动学校教研工作的开展，进一步锻炼教师、提高教师课堂教学水平，依据学校的教学教研工作计划，我校深入开展了“每周一节公开课”活动。
  4月8日执教的是五年级2班的白月明老师，她为我们带来的《刷子李》一课，带领我们认识了冯骥才先生笔下的一位手艺奇人，通过白老师生动的引导，大家仿佛回到了晚清时期的天津卫码头，看到了那个穿梭在市井民间的传奇人物——刷子李。
  老师在课前认真备课，课上胸有成竹。
  接着，白老师又将整篇文章分解重组，结合自身的设计，有重点，有层次的一步步引导学生去寻找刷子李的高超技艺，探索刷子李的不俗之处。不论是对教材内容的把控还是对课程环节的设计都能够直观的展现出白老师过硬的专业能力。
  在白老师的课堂上，孩子们热情高涨、发言积极，恐落于人后。这一切表现，我想和白老师平时对孩子们教育引导是息息相关的。
  课后，曹校长带领大家一起对白老师的这节课做了系统的讨论总结，每个老师都积极参与、畅所欲言，老教师分享经验，新教师共勉学习，大家一起在讨论中不断成长，在学习中不断进步！
  刷子李只是市井当中一个很不起眼的平凡小人物，可他却在平凡的职业中做出了极不平凡的惊人业绩，是什么造就了他？我想正如评课时老师所说的那样，刷子李的不俗源于他对自己工作的专注执着，对所做事情的一丝不苟、精益求精，这也正是我们现代社会所提倡的匠人精神。通过这节课的学习，也希望孩子们能懂得不论从事什么职业，都要有勤学苦练的精神。