读书，可以获知人类最精华的智慧；
  读书，可以足不出户便体验别样的人生！
  为进一步促进教师的专业成长，2021年5月6日下午，铜山区房村镇中心小学“芳华书院”之“方圆书社”开展读书交流活动，书社全体成员参加。
  本次活动讨论的主题是：学生学习习惯的养成。
  学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
  活动开始前，董老师提出了一个问题：当代学生最大的缺点是什么？---不能融入学习。她指出注意分为有意注意和无意注意两个层次。我们在分组时，要根据异质进行分类，这样她们在学习的过程中是互相影响、互相促进的。
  随后，大家分享自己的想法。以高年级为例，学生在回答问题时，只能用碎片化的记忆进行表述，出现表述不完整，不会说完整的话的情况。这是学生没有养成良好的学习习惯。
  习惯的养成，主要来源非智力因素和智力因素。在教学时，我们会发现有些思维活跃的同学总是不出成绩。这就是缺乏书写的有序性，正因为如此，如果不对学生进行思维方式和思维品质培养，就会造成高能低分的情况。
  活动最后，董老师给大家推荐《势不可挡的学习---释放学生潜能的7个基本要素》这本书，希望通过对本书的阅读，教师能不断发掘学生的潜能，促进学生的发展。
  根据这次交流反馈，董老师布置了下阶段的任务，以《小学数学课程教与学》中的“数与代数的课程内容分析”这一单元为主题，分成两个学段。教师结合本年级学生的认知发展规律以及自己的教学经验，分享自己的观点。
  心灵和身体总有一个在路上，读书贵在坚持，希望老师们把这次读书交流活动作为起点，让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，把读书和学习当做终生的必修课，不断以全新的思想来指引整个教育过程。