亲爱的家长们：
你们好！幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
幼儿园和家长可以在以下几个方面做好科学入学的准备工作:
一、尊重幼儿的发展特点
儿童的发展既是阶段性的，又是连续性的，一个孩子绝不是在跨入小学的那一天，突然失去幼儿的特点。
二、激发幼儿对小学的向往之情
在幼儿园期间老师可以介绍进入小学后即将学到的新本领，提高学习兴趣。我们还可以去参观小学的教室，操场，新奇的黑板，小学的课本,老师和家长还可以经常告诉他们上了小学能做幼儿园不能做的事情,如升国旗、行队礼等等。
三、培养幼儿的自理能力
1.生活自理。针对上大班的幼儿就要求提高动手能力，如上厕所、穿衣服等等，当孩子遇到困难时，要及时给予幼儿支持和鼓励帮助幼儿，使幼儿拥有坚强的信心和成功感。
2.学习自理。幼儿园与小学的学习方式是截然不同的，幼儿园的学习氛围是宽松的充满童话色彩的，而小学的学习有自己固有的模式需要按照时间上课下课，需要一定的自律能力。
四、培养幼儿良好的习惯
1.课前准备的好习惯。跟孩子一起了解，铃声响、进课堂、书放好、坐端正。
2.正确的书写习惯。正确的坐姿有利于幼儿骨骼的生长，利于幼儿身体健康。这需要老师和家长在幼儿平时的写画过程中不厌其烦的提醒幼儿，帮助纠正幼儿。
3.良好的阅读习惯。对于即将进入小学的幼儿，激发对阅读的兴趣、培养良好的阅读习惯、掌握阅读的方法，将为他们顺利迈入小学学习奠定良好的基础。
4.良好的倾听习惯。倾听是接受他人意见、学习知识的重要途径，教师可以针对幼儿对故事、儿歌的兴趣组织一些听故事、复述故事的活动；也可以借助一些游戏来培养幼儿的倾听习惯，如传话、听声做动作等等。
五、“仪式感”让孩子做好心理过渡。
1.名字的仪式感
从进入大班开始，幼儿园和家长就要有意识地用大名来称呼孩子。并找个时间点正式告诉孩子:你即将成为一名小学生，你是……
2.毕业照仪式感
大班孩子临近毕业，幼儿园会组织一场简单而隆重的毕业典礼，为孩子们拍一次集体毕业照，给孩子营造一种“即将幼儿园毕业，步入小学生活”的仪式感。
3.参观小学校园
幼儿园会组织孩子们走进小学校园，观摩教室，聚精会神地听哥哥姐姐讲解。虽然孩子的认识只停留在这个层面，但也许这就是他第一次对小学最初也是最新鲜的感受。
4.让孩子参与准备学习用具的全过程
在为孩子购买书包、文具，准备在学校使用的水壶餐具的过程中，家长尽量让孩子全程参与，并充分听听孩子自己的意见，会让孩子直接产生“我的学习我负责”的直观感受。
人们常说人生就像一场马拉松，胜利的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。而孩子的教育也一样，我们的眼光也要变得更长远些……
大许镇太山幼儿园
2021.5.19
