值日生工作是为班级集体服务的一种形式,是劳动教育的一个重要组成部分,在孩子的全面发展过程中具有重要意义。为了激发孩子参与劳动的兴趣与积极性,锻炼孩子们独立生活和做事的能力,更增长他们的责任心、集体观念和利他行为,提高孩子自我服务及为集体服务的意识。2021年5月19日下午,黄集实验小学全体班主任老师齐聚报告厅,讨论如何安排值日才有效。政教处卜芳主任主持本次沙龙活动。
丁伟伟老师是五年级的老师,同时也是一位非常有经验的班主任。她坦言对班级值日,不少班主任采取的是承包的办法。即把教室和包干区分成若干区域,责任到人。有的同学负责开门,有的同学负责扫地,有的同学负责擦黑板,有的同学负责关窗,有的同学负责倒垃圾,这样做的好处是任务明确,各司其职。
但这样做也有弊病,即把简单的工作也作了“专业分工”,有的高个子同学就成了“擦黑板专业户”,有的同学成了“倒垃圾专业户”,这样不利于学生学会劳动,不利于学生学会合作。
王雨老师是二年级的班主任,她表示二年级的学生经过一年多的锻炼,动手能力强了不少,但是在很多地方还是不尽如人意,需要反复强调。比如值日生不能及时彻底打扫卫生,总是一边扫一边玩,每次都没有时间晨读,对于这一现象,她制订相应的措施,安排组长每天检查,规定时间,必须要在规定时间内完成卫生的打扫,如果没有打扫完或者地面有纸片,就要罚这一组明天继续打扫,一直到完成才停止。这样学生心中有任务,还有时间的紧迫感,才能高效完成卫生的打扫。
李俊英老师是四年级的班主任,也是一位细心的老教师。她提出值日生要有具体任务,有要求及惩罚制度。比如黑板讲台组长负责,每节课之前擦干净黑板,清理黑板槽,粉笔盒,备足粉笔。课前也要收拾好讲台,保证讲台干净整洁,以便老师上课。抹布要及时清理干净,脏水及时更换。
地面有专人负责,清扫地面,要不留死角,座位之间的缝隙也要打扫干净。拖地前保持拖把拖布干净,拖净教室每个位置,拖把使用后保持干净,走廊晒干再拿回教室。
耿贺贺老师和黄楠楠老师都是一年级的班主任,她们表示由于孩子太小,很多事情老师不能只动嘴说,更要手把手去教,教学生扫地要从前往后,一人一排逐个座位扫,扫把的拿法用法都要向学生说明白,还有抹布、簸箕、拖把的使用都要事无巨细向学生交代清楚,只有班主任前期大量的教,后期学生扫地卫生老师才会省心。
我们培养学生、培养学生干部,不仅是为了减轻班主任工作负担,更重要的是,班级管理是学生学习的平台,是学生展示的舞台,是学生成长的天地。班主任有责任也应该有办法让学生通过班级工作的锻炼学习成长。而值日生与值日组长、班长的安排是不可忽缺的环节。