值日生工作是为班级集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分，在孩子的全面发展过程中具有重要意义。为了激发孩子参与劳动的兴趣与积极性，锻炼孩子们独立生活和做事的能力，更增长他们的责任心、集体观念和利他行为，提高孩子自我服务及为集体服务的意识。2021年5月19日下午，黄集实验小学全体班主任老师齐聚报告厅，讨论如何安排值日才有效。政教处卜芳主任主持本次沙龙活动。
丁伟伟老师是五年级的老师，同时也是一位非常有经验的班主任。她坦言对班级值日，不少班主任采取的是承包的办法。即把教室和包干区分成若干区域，责任到人。有的同学负责开门，有的同学负责扫地，有的同学负责擦黑板，有的同学负责关窗，有的同学负责倒垃圾，这样做的好处是任务明确，各司其职。
但这样做也有弊病，即把简单的工作也作了“专业分工”，有的高个子同学就成了“擦黑板专业户”，有的同学成了“倒垃圾专业户”，这样不利于学生学会劳动，不利于学生学会合作。
王雨老师是二年级的班主任，她表示二年级的学生经过一年多的锻炼，动手能力强了不少，但是在很多地方还是不尽如人意，需要反复强调。比如值日生不能及时彻底打扫卫生，总是一边扫一边玩，每次都没有时间晨读，对于这一现象，她制订相应的措施，安排组长每天检查，规定时间，必须要在规定时间内完成卫生的打扫，如果没有打扫完或者地面有纸片，就要罚这一组明天继续打扫，一直到完成才停止。这样学生心中有任务，还有时间的紧迫感，才能高效完成卫生的打扫。
李俊英老师是四年级的班主任，也是一位细心的老教师。她提出值日生要有具体任务，有要求及惩罚制度。比如黑板讲台组长负责，每节课之前擦干净黑板，清理黑板槽，粉笔盒，备足粉笔。课前也要收拾好讲台，保证讲台干净整洁，以便老师上课。抹布要及时清理干净，脏水及时更换。
地面有专人负责，清扫地面，要不留死角，座位之间的缝隙也要打扫干净。拖地前保持拖把拖布干净，拖净教室每个位置，拖把使用后保持干净，走廊晒干再拿回教室。
耿贺贺老师和黄楠楠老师都是一年级的班主任，她们表示由于孩子太小，很多事情老师不能只动嘴说，更要手把手去教，教学生扫地要从前往后，一人一排逐个座位扫，扫把的拿法用法都要向学生说明白，还有抹布、簸箕、拖把的使用都要事无巨细向学生交代清楚，只有班主任前期大量的教，后期学生扫地卫生老师才会省心。
我们培养学生、培养学生干部，不仅是为了减轻班主任工作负担，更重要的是，班级管理是学生学习的平台，是学生展示的舞台，是学生成长的天地。班主任有责任也应该有办法让学生通过班级工作的锻炼学习成长。而值日生与值日组长、班长的安排是不可忽缺的环节。
