为推动物理实验教学深入开展，提高实验教学仪器使用率，提升学生规范实验操作技能以及自主创新实践能力，提高同学们理解和表达物理现象的能力，全面准确地分析物理问题，为高考打好坚实的基础。沛县歌风中学于5月21日举办高中物理实验技能比赛。
通过初选，此次竞赛共有39名学生进入最终决赛，比赛分为实验操作和笔试两部分，各占总成绩的50%。
高二年级物理组全员参加，认真设计、精心组织，有效保证了活动的顺利开展。
高中物理实验贯穿于高中物理学习的全过程，是物理知识的基石，是教学难点，更是高考重点。
在实践操作中，同学们冷静分析、细心操作、专注记录，根据实验要求，进行规范操作并记录实验数据、对数据进行分析处理，完成实验项目。
在理论答题环节，同学们认真思考、沉着应对、认真作答，规范完美地完成笔试内容，充分展示了同学们扎实的知识基础。
本次比赛成绩按笔试和实验操作各占比50%进行评比。评委组通过对参赛学生的实验器材选用、实验原理、实验步骤、数据处理、结果分析等环节的考评，最终评选出一、二、三等奖。
获奖名单如下：
一等奖
高二3班 刘 硕
二等奖
高二1班 王天祥 高二3班 郭泉池
高二2班 张带恩 高二4班 王书坦
三等奖
高二6班 闫 旭 高二1班 朱斐然
高二4班 王谱淳 高二4班 李春广
高二3班 张皓然
此次活动的开展，有利于促进高中物理实验教学的研究与创新，提升学生的实验操作技能，为同学们提供了学习、锻炼、提高的好机会，既激发了学生们对实验操作、对物理学习的兴趣，增强了自信心，促进了学生热爱物理、学习物理、应用物理的核心素养；同时也进一步证明了实验教学是培养学生动手能力和实践探究人才目标的重要载体，是全面实施素质教育的重要途径，能营造浓厚的实验教学氛围，让学生有一个生动、活泼、实践、思辩的学习环境。进而提升学生规范实验操作技能及自主创新实践能力，提高学生综合实验设计、分析和实际动手能力，培养学生对物理的学习兴趣，同时推动我校物理实验教学深入开展。
供稿：沛县歌风中学
