5月21日-5月23日，徐州市少华街小学数学团队中的四位老师来到了西子湖畔，有幸参加了“千课万人”——全国小学数学“高阶思维培育”课堂教学高峰论坛。
为期3天的学习使老师们受益匪浅。名师们先进的教育理念、对教材的深入理解、课的构思和设计、课堂的把握与调控的自如都让老师们眼前一亮。
本次活动汇聚了全国小学数学知名专家和名师，聚焦“高阶思维”。三天时间，组委会以课例展示，互动交流等形式向老师们传达了崭新的教学理念。
第一堂课是吴恢銮老师带来的《倍的认识》。吴老师说话亲切自然，教学过程中更是巧妙的运用分层的任务，依据不同学生认知的“最近发展区”设计个性化学习任务，让不同经验与思维层次的儿童都能找到适合自己的学习内容与学习方式。吴老师这堂课让人耳目一新，体验到了数学教学的多样性。
第二堂课是张国良老师带来的《分数的加减法》。这堂课通过分数的加减法，引导学生一步步探索分数和整数、小数加减法在算理上相通的地方。课堂上学生积极开动脑筋，对算理举了一些可爱的例子，对算理理解的清楚明白。
下午，浙江杭州市唐彩斌老师带来了《趣味推理——奶茶你选哪一杯》，结合有趣的显示生活情景，感受到数学的广泛应用，提升应用数学的兴趣。
随后，徐长青老师和四年级学生带来了《多边形内角和》一课，课堂上充满了挑战，荡漾着智慧，呈现着自主，充满了欢乐。徐老师时而严谨，时而灵动，让我们深深地体会到了大师的魅力。
5月22日上午，张齐华老师的《圆的认识》一课改变自己以往的上课风格，开展学生组内共学，质疑深化等教学过程，把教学重点放在相互答疑上，给学生带来更深层次的数学思考和启迪。朱德江老师带来的《解决问题——一版报纸大约有多少字》，通过生活中常见的报纸这一事物，使学生感悟理解“大数目估计时，可以通过估计部分推断整体”，并且最后进行迁移应用。
吴正宪老师的《百分数》拉开了22日下午的帷幕，吴正宪老师情绪饱满，通过引导、探究，从而激发学生自身思维的不断改进，共同营造出一种苛求知识、探究真理的热烈氛围。
下午的第二堂课是由邵汉民老师带来的《图形与运动》的复习课，整堂课将小学六年级所学的“图形与运动”的相关知识进行联系贯通，系统的进行复习，并对初中的知识进行了拓展延伸，让学生感受到数学知识之间的联系。
最后一天的学习，第一堂课是黄爱华老师带来的《图形与几何的复习课》，这节课黄老师教给学生复习的方法，首先是发现问题，然后是分析问题，最后是提炼整理。黄老师还告诉学生要学会理性思考和拥有问题意识。纵观全场，所有老师们都一起走进了数学的思辨之路。
接着，华应龙老师带着他的“化错”教育，由买披萨的故事引入了一堂《圆的面积的练习课》，课堂上华老师带领学生一起探讨买披萨时遇到的错误，指引学生去思考，用“美的眼睛”去发现、开发和拓展生活中的数学。
下午，俞正强老师和朱国荣老师分别带来了《面积的认识》和《分数表示倍数关系的含义》两堂课，同样精彩纷呈。
每天课堂结束后，老师们都会来到现场与参会老师进行交流互动，并讲述一些自己的教学理念，启发着老师们思考，让老师们重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，把握了很多先进的教育理念与方法，受益匪浅！
薛茹
