2021年5月25日下午，“江苏省教育科学十二五规划2015年度（重点资助经费）课题结题会”在徐州市王杰小学举行。本次活动采用腾讯会议。参加会议的领导有江苏省教科院宗锦莲博士、江苏师范大学将贾林祥和吴义昌两位教授、徐州市教育教学研究室李宾和李燕两位主任、鼓楼区教师发展中心彭德正主任、云龙区教师发展中心谢飞主任，徐州市王杰小学的学科骨干教师参加了观摩和学习。
本次结题的课题（按汇报的先后顺序）分别是：徐州市大马路小学任焱校长主持的“小学语文‘主问题导学模式’的实践研究”(由课题组核心成员孙娟老师汇报),徐州市王杰小学于冬梅副校长主持的“童心语文课程建构实践研究”，徐州市铜山区教师发展中心音乐教研员刘洁老师主持的“地域性非物质文化遗产的校园传承研究——以柳琴戏丁丁腔为例”，徐州市铜山区教师发展中心体育教研员石冰冰老师主持的“区域中小学体育教师三能发展评价体系研究”。
在鉴定活动中，专家认为徐州市王杰小学的“童心语文课程建构实验研究”核心概念的界定准确，“童心”的内涵丰富，课题运用了科学的“问卷抽样调查”研究方法，课程目标、内容体系完整，课程实施与评价的方式体现了探索与创新，课程建设体现了学校语文教学的特色，有较强的推广价值，建议进行课题的深入研究和辐射推广。
徐州市王杰小学将认真学习专家的指导意见，继续落实国家课改纲要，深挖“童心”内涵，完善彰显“童心”特色的语文课程，立足“儿童立场”优化教学行为，科学、严谨、规范地深入实施“童心语文课程”，为师生的发展服务；并将童心语文课程的实践结果向其它学科教学推广，通过“童心全科阅读课程”的建构，提高各学科教学效益。
