《3—6岁儿童学习与发展指南》是幼儿园开展一日活动的重要依据，其中艺术、健康领域贯穿于一日活动的各个环节，是体现教师专业素养的重要组成部分，为使全体教师对《指南》中艺术、健康领域有深入的了解，6月3日大许镇中心幼儿园组织教师进行了《指南》艺术、健康两个领域的教育研讨。
耿琳琳老师带领其他老师针对《指南》艺术领域教育的核心价值进行研讨，共同探讨引导幼儿感受、体验以及支持幼儿自主表达与表现的要点，通过案例共同学习了创造与表现目标中幼儿经验铺垫的教育意义。
张瑜老师就艺术领域目标中多次出现的词“喜欢”、“欣赏”、“表现”展开研讨，从而让老师们更好地领悟、学习艺术领域内容。接着结合实际，给老师们讲了美术活动和音乐活动开展的流程模式，让老师们思考怎么将艺术玩起来。
通过王秀老师的分享老师们进一步加深了对幼儿园健康领域教育的理解和认知，了解了幼儿健康领域的学习与发展应同其他领域有机结合、相互渗透。对科学实施保教工作、促进幼儿健康成长有实际的指引作用。
“学而时习之，不亦说乎。”所有的学习都是实践基础的坚固磐石，我们相信，通过此次学习，教师会在夯实《3-6岁儿童学习与发展指南》的专业基础上，将所学知识运用到实践中，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调剂自己的教育思路，让孩子们快乐学习，健康成长！
