“课程审议”是幼儿园课程有效实施的保障，为了促进我园主题课程不断优化，进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性，提升教师的课程理解力和行动力，从而提高幼儿园的保教质量，6月15日，何桥镇五所幼儿园骨干教师齐聚一堂，在刘园长的组织下开展了“幼儿园课程园本化研讨暨主题审议”活动。

  首先，我们分小组进行一次讨论，在刘园长的组织下，我们进行集体审议，各小组对本组情况进行汇报。根据汇报情况，大家各抒己见，老师们不仅碰撞出了智慧的火花，也给w主题的审议带来了不一样的改变。

  紧接着我们又对照《指南》，检查五大领域有没有缺失的、比较单薄的课程内容，环境创设、区域设置、生活活动等方面是否能够达到指南的要求，在主题计划和周计划中再次进行调整。

  蒙台梭利说：“我听过了我就忘记了，我看过了我就记住了，我做过了我就理解了！”课程审议最重要的是把握儿童发展的需要和体验，审议是对课程内容的深度挖掘、删减、调整和重构。

  通过活动的开展，大家对课程审议有了更进一步的认识，对主题背景、主题目标、主题脉络、每个主题开展的线索和基本走向有了更清晰的认识，相信对老师们在课程的实施过程中审视班级主题开展的适宜性、可行性等方面会有一定的帮助。

  审议之旅，我们正在进行中，相信何桥镇的幼教会在上级领导的关怀带领下，将持续关注幼儿经验水平和兴趣点的发展，不断地调整和优化主题内容和园本化教研，从而促进师幼共同成长！