通过一学期的学习，一、二年级的小朋友们积累了许多有趣的数学知识。为了增进学生的学习兴趣，激发学生学习内驱力，少华三小数学组于6月18日开展了“趣味闯关，乐学无边”学科竞赛。通过闯关游戏让孩子在活动中得到激励，在游戏中得到反馈，在闯关中得到收获。
一年级数学闯关游戏
我是口算小能手
数学是思维的体操，而口算是体操中的重要环节。数学教育家邱雪华曾说过：“计算要过关，口算是关键。”为了提高学生的口算能力，激发学生对口算的兴趣，培养学生正确迅速合理灵活的口算习惯，使学生从小树立竞争意识，拥有挑战自我以及好学上进的精神。闯关游戏的第一个环节就是“我是口算小能手”。
我是购物达人
一年级的学生对“钱”并不陌生，但大部分学生缺乏独立使用钱币购物的经验，再加上各式各样的电子付费，学生认识和使用人民币的机会非常有限。为加深一年级小朋友对人民币的认识，让孩子在模拟购物活动中体会人民币在实际生活中的应用，本次闯关游戏还设计了“我是购物达人”活动。孩子们在模拟“买”、“卖”的过程中不仅应用了知识、积累了活动经验，还感受到人民币面值设置的合理性以及付钱方式的灵活性。
我会拼
“近又有七巧图，其式五，其数七，其变式之多至千余”。因变化多端、形色各异，七巧板备受国人喜爱。为了让一年级的学生更好地了解七巧板组合图形的不同拼法，提高学生的数学学习兴趣和动手能力，发展创新思维和空间观念，一年级数学教师精心准备了“我会拼”游戏。
一年级的闯关活动将知识融入游戏、让活动促进学习，展示了数学学科魅力，极大提升了一年级学生学习数学的兴趣和信心。
二年级数学闯关游戏
二年级数学组数独比赛侧重于锻炼孩子的观察能力、想象力，引发其对数学、数字的兴趣，培养学生他们的数感和思考问题的全面性。游戏过程中，有的学生信心十足地在黑板的“九宫格”上指点江山，有的同学则不甘示弱的在数独纸上挥斥方遒，他们个个信心十足、思维敏捷。通过本次数独游戏，很多学生喜欢上了这个益智而又有趣的数学游戏。这样的数学活动，让学生在学中玩、在玩中学，不仅能够帮助学生养成多动脑、勤思考、善研究的好习惯，还拓展了学习的思维、发展了学生的综合能力。
本次低年级面试活动内容丰富，评价角度更有利于促进学生多元发展。让学生感受到数学的魅力，享受到数学学习的乐趣，感悟到数学之美。学生也因为这次轻松愉快的数学游戏体验而更加热爱数学、热爱学习、热爱生活！
