为深入贯彻落实省教育厅等四部门《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）精神和区教育局工作要求，坚持以立德树人为根本，以问题需求为导向，以落实“双减”政策为目标，大彭实验小学实行“4天托管+1天素质课”的课后延迟服务模式。为丰富课后延时服务内容，结合学校具体情况及现有专职体育教师专项特长，经学校教务处与体育组教师共同商讨确定开设足球、啦啦操、武术、排球等多类体育兴趣课程以及其他艺术课程，增强学生体质，促进学生全面发展。
在各类体育活动课上，为切实使学生“享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志”，学生根据自己的兴趣自由选择课程，而后由学校根据各水平段学生的年龄特点将学生进行分水平段教学，相关教师结合学生特点进行有计划的备课、上课。例如水平一武术课程由苗传聪老师任教，对学生进行基本素质训练；水平二则进行武术基本手型、步型以及简单的组合动作，则由周大勇主任教学；水平三由吴芳老师进行简单组合套路教学。同时学校根据师资状况以及各年龄段学生的身心发展特点，对各年级开设不同的课程，如水平一不开设排球相关的课程，但开设足球课程并聘请校外教练进行教学。啦啦操课程则将水平一分为一组，水平二、三分为一组。
课后服务的开展满足了学生全面发展的需求，为学生体育锻炼提供了更多的机会，让学生走出教室，走向操场成为常态，从而为学校体育的有效开展以及进一步提高学生身体素质，增强学生体质奠定了坚实的基础。
通讯员：王文知
审核人：吴芳
