教学无小事，细节显品质。寻找高效学习的路径，监控作业的有效性是必经之路。完成作业、批改作业、改正作业是一个渐进的、细致、螺旋上升的学习进阶过程，为了进一步规范教师作业布置、学生书写、教师批阅质量,培养学生良好的学习和作业习惯,伊庄镇实验小学负责教学管理的吴春艳校长、李娟主任组织伊小全体教师进行作业管理专题培训。

  作业规范的不只是作业本身，培养的是孩子对规范的尊重，作业规范的作用不止是作业本身，它是在培育一种态度，培养一种行为规则，而这种规范将影响一生。相信在我校全体师生的共同努力下，伊小的孩子们的作业会越来越工整规范。

撰稿：李娟

审稿：董现升

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