如果孩子是一颗枝繁叶茂的大树，
老师就像春雨，默默灌溉；
如果孩子是一只乘风破浪的小船，
老师就是灯塔，照亮前方。
谢谢您老师，我们祝您教师节快乐!
为庆祝第37个教师节
徐州市教育局集中宣传报道一批
我市优秀教师
在全市营造尊师重教的浓厚氛围
徐州市青年路小学 沈军
传承经典，用智慧为孩子导航
在二十多年的一线教育教学工作中，沈军把传承和弘扬中华优秀传统文化同培育和践行社会主义核心价值观统一起来，爱生敬业，成绩突出，先后被评为第二届“感动徐州教育人物”、徐州市“书香校园”建设先进个人、云龙区师德先进个人、云龙区“学生最喜爱的教师”，其家庭也是首届徐州市“书香家庭”之一。2019年7月，沈军完成了徐州市“家庭教育指导师”的专项培训；2020年9月，被评为徐州市“初心坚守——2020最美班主任”。
有着众多荣誉头衔的沈军老师，却非常谦虚，身上透露出端庄典雅、知书达理的气质，瞬间就让人联想到了国学文化。在沈军老师温润如玉的声音中，开始了本次的访问之旅。
偱道立德，修身为育人之本
加强传统文化在青少年中的传承，学校是主要阵地，教师是引路人。沈军秉承“身正为范，学高为师”的教育理念，要求自己先受教育，明理方能导行。带着这样的使命感，沈军静下心去研读优秀的中华传统文化系列书籍，从中获得了非同一般的人生启迪。她边学边做，边做边思。随时对照经典名句调整自己的心态，导正自己的言行。
在日常的课堂教学中，沈军将传统文化中优秀的思想精华渗透其中，将传统文化中诸如孔融让梨、悬梁刺股、自强不息、和谐为贵、劝善抑恶、见义勇为等传统美德渗透进学生的言谈、举止、思想、价值取向、思维方式之中；她把“读经”与“导行”完美结合，把中华传统美德、优秀人文资源与现代德育内容融汇一体，启迪小学生的纯真心智，为世代传承中华民族传统美德，打下坚实的人格基础。
从2006年开始至今，沈军所带的每一届学生都从一年级开始就学习中华优秀传统文化读本。诵读、实践、反思，再落实。亲师合作是教育成功的保障。为了得到家长们的支持，沈军利用每周一次家长课的时间，引领家长们一同学习传统文化。通过“幸福人生的系列讲座”——“身教重于言教”、“环境教育的熏陶作用”、“孝顺先从父母对待长辈开始”、“为孩子做六年的成长规划”、“拥有智慧，远离焦虑——不盲目报课外班”……沈军的每周义务家长课程总是根据学生的成长需要适时推出教育类、心理学类、文学类书籍，如《正面管教》《朗读手册》《爱的教育》《为何家会伤人》等，从亲子阅读指导、孩子心理健康、家庭教育方法诸多方面，和家长们进行深入地沟通、交流，帮助家长们找到适合自己、适合孩子的教育教养方法，让孩子成长的每一步都走得踏实而坚定。
内化规则，正心为成长之基
德行日记，促进学生在反思中成长
学生从一年级开始，沈军通过每周的家长课堂与家长们达成共识。先是家长们为孩子记录成长日记。在有意识的记录中，家长们逐渐以理智的态度、长远的眼光、宽容平和的胸怀，慢慢地克服了惯性的教养方式。随着年级的升高，孩子们接过了父母的接力棒，开始为自己写反省日记了。学生们的反省日记结合德行教育开展，日记的内容有命题式，如《日行一善》《我身边的好榜样》《我为家庭做贡献》《父母的辛劳》等；也有自选，只要是反思自己每天的得失就行。沈老师每周集中批阅一次，力求把评语写得入心。
树立正确三观，认识、发展、超越自我
小学六年，学生成长跨度大。沈军认识到，一成不变的班级管理模式根本无法跟进他们的成长速度。现代社会信息发达，各种电子媒体介入日常生活。我们的教育如果不具有前瞻性，无论是学习，还是德育，都难有好的效果。
沈军告诉记者，五年级开始，学生自我意识的萌发，他们已经不再唯老师、家长之命是从了。树立正确的三观，客观而全面地认识自己，已经成为班主任必须重视的课题。她把语文教育与育人理念相结合，没有生硬的说教，尊重学生的独特感受，达到事半功倍的效果。
“认识你自己”这一被苏格拉底认为世上最难的哲学命题，不妨让高年级的小学生也来尝试解答一下吧。
第一阶段：在习作中还原真实的自己
第二阶段：通过习作表达喜欢这样的自己
第三阶段，借助习作与更好的自己相遇《＿＿年后的一天》
“认识你自己”是我们终其一生都在追求的目标。巧借习作来发展学生的自我认知能力，培养健康全面发展的人，是沈军老师在习作教学上的大胆探索，学生通过这一系列习作的完成，既提升了自己的语言表现能力，又在自我成长、自我完善的人生之路上迈出了宝贵的一步。
由表及里，深掘智慧之源
学校的日常生活都是细事、易事，沈军认为一名优秀的教育者不应被它们消磨掉对生活的热情，反而应从中洞见难得的真、善、美，这是师生共同期待的有意义的班级生活。而长期真心诚意的沉淀，给予沈军更多的教学智慧，使她有一双“火眼金睛”，常能捕捉到激励学生自省的契机，从而使自主发展的种子，在与学生相处的每一个阶段，都能蓬勃生长。
“一把扫帚”可以成为考验学生学习态度的“考官”；走廊花坛里一棵不起眼的桂花树，被一场秋雨提前结束了花期，却在深秋花开两度，她的坚韧、不凡，成为沈老师和她的学生们眼中最美的风景；一次公开课中的“特殊考试”，让学生懂得“抉择比努力更重要；高年级几场男生之间的打闹，远在外地出差的沈老师用一封信化干戈为玉帛……
2020年以来，沈军带着学生关注新闻，了解新冠肺炎疫情对全国乃是全世界的影响，是什么原因让地球生病了呢？通过查阅资料、观看视频，学生对环境保护不再只是浅显的认识，号召家人一起加入到环保小行动中，成为一名爱地球、爱家园的“环保小卫士”。
贾汪区耿集办事处瓦房小学 曹运航
挥洒汗水播种希望静待花开
个人简介：曹运航，
贾汪区耿集办事处瓦房小学老师，
德育主任兼任安保工作。
曹运航自1998年参加工作以来，一直坚守在贾汪区边远农村小学担任教育管理和教学工作。在二十多年的从教生涯中，廉洁从教、爱岗敬业、教书育人、为人师表；不挑三拣四、不计个人利益得失、勤勤恳恳、兢兢业业、团结同志，始终以一颗火热的心投入到教育事业中去，深受学生尊重及领导的好评。
努力学习，为人师表
自2003年至今，曹运航一直在瓦房小学工作，这期间历任德育主任兼任大队辅导员、安保主任等职务。作为一名教师，他深知学习是终身大事。只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上胜人一筹，才能做一名合格的人民教师。“我放平自己的心态，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，向老教师学习，上好每一节课。平时多学习他人的优点和先进的教育教学经验，不断地提高自己的教研能力和学识水平。我还先后参加了两次函授学习来提高自己的学历，取得小学教育专科及汉语言文学本科毕业证书。”
作为一个教师，不但要有扎实的知识基础，而且还要具备良好的技能素质。俗话说：学高为师，身正为范。学无止境，只有不断学习，才能不断地更新自己的专业知识，拓展知识面，不断提升自己的整体素质。
注重育人文化熏陶，
加强思想教育，培根铸魂
学校是育人的摇篮，不仅自然环境要和谐优美，育人文化更是不可或缺。美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用，文明健康的文化氛围，无不给学生以巨大的精神力量。曹远航负责德育工作以来，注重美化环境提升校园文化内涵，定位育人目标；同时充分利用板报、画廊、校园广播站及国旗下讲话等多种形式，对学生进行德育教育，每个重大节庆日结合多种团队活动进行德育教育。学生在优美的校园环境中受到感染熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡热爱祖国的高尚品质。
“我经常向学生找茬‘爱的味道’，欢迎他们体验。所谓的‘爱的味道’就是当孩子犯错误的时候，对孩子进行思想教育。当孩子认识到自己的错误，主动承认错误并改正的时候；当孩子受委屈，不能平复自己的心情，愤愤不平的时候；告诉他什么事情应该做，什么事情不应该怎么做，做最好的自己，不要管别人怎么看怎么说；当孩子思想有波动的时候，老师和孩子谈心、拉家常，在思想上茅塞顿开的时候……这些时候我都会问孩子收获了什么，是什么‘味道 ’？我会告诉他，这就是‘爱的味道’。时间一久，孩子们远远看到我就会喊：爱的老师来了。每当孩子犯错的时候，其他孩子们总会说把他送给‘爱的老师’，就这样我就成了‘爱的老师’。从瓦房小学毕业的孩子多年后回到母校，总会回忆起当年尝到的‘爱的味道’的感受。”
勇于担当，细心关爱，立德树人
在任教的二十几年里，曹运航兢兢业业，任劳任怨，哪里需要就到哪里去，所担任的学科教学频繁地在语文、数学、科学等学科上变动，最多的时候要跨年级带六个班的科学。“把每一课的内容重复讲上几遍，真的有种特别的感觉。特别是在期末复习的时候，每天都上六节课，每天的最后一节课真是累得不想动，每天我都咬牙坚持。一分耕耘一分收获，在期末考试中，我所带的一个年级的成绩在全镇包揽了前三名，另外三个班的教学质量也名列前茅。”
2020年秋季开学时，曹运航担任五（2）班数学和科学教学工作。12月初因人事变动，校长找他谈话，让他担任六（2）班主任并负责六年级科学教学工作。曹运航平时负责学校的德育、安保和学校党建工作已经够忙的了，但学校安排肯定是从学校的整体工作考虑。“作为一名学校中层管理人员，这是学校对我工作的肯定；作为一名党员关键时刻应该顾全大局、发挥党员的模范带头作用：我义不容辞地接过这个工作。”
“我经常告诉学生：同学们，你有多努力就有多优秀。我也经常让学生告诉自己：我有多努力就有多优秀。在大家的努力下，班风班貌明显改变、学习氛围明显进步。调皮捣乱、不写作业的少了，遵守纪律、爱学习、爱读书的多了，班级向心力、凝聚力增强了。”
二十多年来，曹运航始终不忘初心，扎根乡村，坚守一线，辛勤付出。“作为土生土长的农村人，我深知农村孩子要想改变人生，走出更好的人生道路，学习是唯一出路。乡村孩子更多的是留守儿童，他们比城里的孩子更需要关爱和付出。在乡村工作是非常有意义的事情，只要乡村教师愿意在那里扎根，愿意在那里成长。辛勤耕耘的乡村教师能更好地影响与教育孩子，为孩子们的梦想保驾护航。”
