教师天生就是个反思性的职业，没有反思习惯，正如战士上战场没有带枪一样危险，你每天的行为含有太多冒险成分。美国心理学家波斯纳1989年提出著名的教师成长公式：“成长=经验+反思”，“反思”比“经验”权重更大，“反思”是心理学上较高层次的批判性思维活动，自觉的反思是教师成长的精华所在。
9月29日上午，在单集镇小学中心校赵校长和邢校长的带领下，检查组一行7人对学校的教学业务进行了视导检查。检查组听取了五节公开课，检查了所有教师的备课和学科作业。检查过程中，检查组成员非常认真地检查了每一项业务，并做好了检查的各项记录，整个检查工作规范有序。邢校长对拐山小学的学校管理、教师业务等方面提出了表扬，并对不足之处提出了整改性建议。
为进一步加强教学常规管理，让学校的教师业务能力得以进一步提升，10月8日中午，在教导处魏主任的组织下，我校召开了自我反思会议，组织所有学科教师深入反思，力求努力改进工作，提高教学质量。
魏主任结合检查组成员的反馈总结，逐条向所有学科教师进行了详细的反馈，与会的教师认真听认真记，对检查组反馈的意见和建议进行合理性消化。本次业务检查其实就是对我校教师业务工作的一次提升和促进，学校将以此为契机，在教学业务管理上做精做细。
袁校长指出，学校全体教师平时的基础工作做得很扎实，教案、听课笔记、学生作业等被检查材料齐全，每一位教师在教学中都做了大量工作，袁校长要求每一个教师，要结合检查人员的反馈意见和建议认真对照自己的各种业务资料，查缺补漏，补足补齐，尽快完善。同时也希望全体老师再接再厉，发扬成绩，把各项工作做细做实，使自己的工作迈向新的台阶！
本次会议，既是对一个月以来教师业务工作的阶段性总结，也是学校发展的定向问诊，更是全体教师再次扬帆远航的鼓舞大会。朱永新教授曾经说过，只要行动就有收获，只要坚持就有奇迹。让我们一同从现在开始行动，在行动中坚持前进，创造属于拐山教育人的奇迹。
撰稿人：袁大金
审稿人：袁大金
