在前期调研论证的基础上，玉潭实验学校依据学校办学经验和师资，制定四天作业辅导，一天社团活动的“4+1”模式。学校课后延时服务一出台，全校绝大部分学生都报了名。据统计全校目前参加课后延时服务的学生比例超过90%。
课后延时服务实施了一个月，据家长调查问卷反馈，绝大部分家长对学校的课后延时服务表示非常满意，学生书面作业能够在校基本完成，回到家就可以有自由活动的时间了，教师们也有了更多的时间可以观察、辅导、了解学生掌握情况，以便对下一步的教学做出更有针对性的改进。
家长态度
“自从参加课后服务后，孩子能在学校就把作业完成了，回到家能有更多时间发展兴趣爱好，我们都很喜欢这种教学管理方式。”在小学各年级班级群里，家长们发出共同心声。
学生想法
课后延时服务开展后，绝大部分的学生在校基本可以完成书面家庭作业，能有更多的时间进行课外阅读、技能训练等。
“在延时班学习氛围好，遇到不懂的问题可以随时请教老师和同学，比在家里和校外辅导班学习的效率高多了。”谈及上延时班的感受，座谈时，很多学生都露出激动与兴奋。
教师心声
在学生快乐、家长满意的背后，离不开教师们的默默付出。有的教师的孩子还在上幼儿园，之前放学后忙完学校的事他们还可以去接孩子，自从开展延时服务后，老师们只能将孩子托付给父母照看。
“作为人民教师，帮助孩子更好地成长是我们的责任所在。”六年级周宁宁老师表示。
“只要学生可以不断进步，家长可以理解老师们的良苦用心，我们多付出一点时间和精力这算不了什么！”数学教研组长赵丹用耐心和信心在陪着学生成长。
……
正是有了教师们的无悔付出，才使课后延时服务更加顺利。
实施中完善
随着冬季的来临，白天时间变短，应广大学生家长的要求，学校计划对课后延时服务放学时间做调整，十一假期后，将放学时间提到下午5:35。
问卷中，家长希望学校丰富课程结构，多开设有益学生身心发展的素质课，下一步学校会根据家长需求，鼓励教师发挥特长，丰富学校的课后服务课程，激发孩子的学习兴趣。还有些学生在校不能完成作业，下一步学校将进一步加强作业管理，分层设计作业，让学生的需求更加丰富合理。
知不足才能促发展，玉潭实验学校将会继续扎实有序地推进课后延时服务。作为人民教师，帮助孩子更好地成长是我们的责任所在。虽然课后服务时间短，但是只要能够帮助孩子更好成长，发展学生各项才能，这就是我们义不容辞的责任！
